【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法。科研人員將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. ⑧屬于單倍體不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型有4種

D. ③至④的過(guò)程中，所產(chǎn)生的變異是不定向的

【答案】B

【解析】由⑤得到⑥的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組，A正確；⑤是二倍體，⑦是秋水仙素處理二倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍，得到的四倍體，⑤和⑦雜交，得到的⑧是三倍體，B錯(cuò)誤；若③的基因型是AaBbdd，能產(chǎn)生aBd、ABd、Abd和abd等4種配子，⑨是其花粉發(fā)育來(lái)的單倍體，故基因型有aBd、ABd、Abd和abd等4種，C正確；③經(jīng)過(guò)多次射線處理，發(fā)生基因突變，獲得④，基因突變是不定向的，所以由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異是不定向的，D正確，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時(shí)間的關(guān)系，圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線1中，a點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量

B．圖二曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線5表示

C．分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線3和4

D．適當(dāng)升高溫度，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線2應(yīng)變成曲線5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A. “獅虎獸”的誕生說(shuō)明并不是所有物種間都存在生殖隔離

B. 基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

C. 同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

D. 一個(gè)種群內(nèi)的基因頻率改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某個(gè)動(dòng)物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A. 能夠發(fā)生基因重組的是乙和丙

B. 性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C. 該動(dòng)物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體

D. 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 B. 細(xì)胞核、線粒體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A. 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小

B. NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊

C. 瓊脂塊的體積越小，NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快

D. 細(xì)胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都有成形的細(xì)胞核

B. 藍(lán)藻和綠藻的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D. 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，它們光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_____．

（2）圖一中如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_____．

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是__________．如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是_____．

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____．（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1_____M2、N1_____N2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剖開(kāi)發(fā)育不均勻的西瓜，可見(jiàn)一側(cè)的種子發(fā)育不良或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（ ）

A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)

B.發(fā)育不良的種子合成的生長(zhǎng)素少

C.無(wú)種子的子房不可能發(fā)育成果實(shí)

D.光照不均，影響生長(zhǎng)素的分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案