(2015秋•合肥校級期中)下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法正確的是( )
A.用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
C.用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D.用甲基綠染液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微鏡下可以觀察到線粒體被染成綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{5}{16}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•衡水校級期末)下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,不正確的是( )
A.C、H、O、N、P是ATP、RNA、光合膜、染色體共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
C.引起手足口病的病原體是腸道病毒,它的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸
D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•棗莊校級模擬)如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的細(xì)胞形態(tài)和功能不同,所以細(xì)胞內(nèi)的基因型不同,蛋白質(zhì)的種類也不同
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D.⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA﹣→RNA﹣→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•瑞安市期中)下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是( )
A.1、2、2、2 B.2、1、4、4
C.2、2、2、2 D.1、2、3、3
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•成都期中)有關(guān)核苷酸與核酸敘述錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳信息都貯存在DNA分子中
B.細(xì)胞中的堿基A、T、U可構(gòu)成4種核苷酸
C.吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng)于DNA
D.細(xì)胞中的核酸徹底水解可產(chǎn)生8種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級月考)下列敘述中能對蛋白質(zhì)的功能進(jìn)行高度概括的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B.催化、運(yùn)輸、免疫等功能
C.調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
D.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級月考)下列說法正確的是( )
A.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
B.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是多肽
D.RNA的基本組成單位是核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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