A. | 培養(yǎng)時間過長或過短都會影響實驗結(jié)果 | |
B. | 培養(yǎng)溫度、離心時間等是本實驗的無關(guān)變量 | |
C. | 該實驗結(jié)果表明,噬菌體的DNA進入大腸桿菌 | |
D. | 用含32P的大腸桿菌作實驗材料不影響本實驗結(jié)果 |
分析 1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液放射性含量升高.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.
解答 解:A、培養(yǎng)時間過長(噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中)或過短(分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi))都會導(dǎo)致上清液放射性含量升高,A正確;
B、培養(yǎng)噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關(guān)變量,所以時間長短和溫度高低要適宜,B正確;
C、噬菌體侵染細菌的實驗說明了噬菌體的DNA進入大腸桿菌,從而證明DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、用含32P的大腸桿菌作實驗材料,會導(dǎo)致上清液和沉淀物都有很強的放射性,得不到應(yīng)有的實驗現(xiàn)象,會影響本實驗結(jié)果,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu);識記噬菌體繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 魏爾肖認為:新細胞是從老細胞中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生的 | |
C. | 細胞學(xué)說描述了動物和植物兩大有機界的統(tǒng)一性 | |
D. | 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( )
A.有三個高能磷酸鍵 B.是生命活動的直接能源
C.可以與ADP相互轉(zhuǎn)化 D.是一種高能磷酸化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1和t4時刻乙種群的種群密度相同 | |
B. | t2→t4時段內(nèi),甲的種群密度先上升后下降 | |
C. | t2和t3時刻,乙種群的自然增長率一定相同 | |
D. | t2時刻,甲、乙種群的自然增長率一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | B. | 葡萄糖不能作為無氧呼吸的底物 | ||
C. | 無氧呼吸過程不產(chǎn)生[H] | D. | 有氧呼吸只有第三階段產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 興奮在突觸處的傳遞離不開生物膜的轉(zhuǎn)移和融合 | |
C. | 效應(yīng)T細胞受到抗原刺激,可增殖分化為記憶細胞 | |
D. | 激素只有與靶細胞上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
實例或現(xiàn)象 | 解釋或描述 | |
A | 鐮刀型細胞貧血癥引發(fā)的貧血 | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要元素,所以是缺鐵所致 |
B | 農(nóng)田施肥過多,造成燒苗現(xiàn)象 | 外界溶液濃度過高,植物過多失水 |
C | 細胞癌變 | 細胞膜糖蛋白增多,染色質(zhì)收縮,細胞周期變長 |
D | 無子番茄的培育 | 原理是生長素促進果實的發(fā)育 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 多倍體育種的原理是染色體變異 | |
B. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
C. | 六倍體植物的花粉離體培養(yǎng)得到的是單倍體植株 | |
D. | 雜交育種可以產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平底金蘇雨樹與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟偁庩P(guān)系 | |
B. | 平底金蘇雨樹與臭蟲在相互選擇中共同進化 | |
C. | 引進平底金蘇雨樹誘發(fā)臭蟲個體的喙變短 | |
D. | 分別以兩種植物為食的臭蟲種群間的基因庫存在差異 |
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