6．模擬實驗是生命科學實驗的重要方法，通過人為地創(chuàng)造條件，模擬生物所處的環(huán)境．在常規(guī)實驗室體外培養(yǎng)細胞，下列條件中不需要模擬的是（　�。�
A．酸堿度B．重力C．溫度D．營養(yǎng)供應

分析 動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
（1）充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等．
（2）適宜的溫度：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（3）無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應進行無菌處理．通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染．此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．

解答 解：A、動物細胞培養(yǎng)需要適宜的PH，維持酶的活性，A正確；
B、動物體內(nèi)外的細胞重力不變，不需要模擬，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)需要適宜的溫度，維持酶的活性，C正確；
D、動物細胞培養(yǎng)需要充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等，D正確．
故選：B．

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的條件等知識點，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若父親的血型為A型，母親為O型，則其子女血型應為

A．A型 B．B型 C．O型 D．A型或O型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如甲圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．乙圖是病原體對B或T細胞缺陷小鼠、吞噬細胞缺陷小鼠和正常小鼠三種免疫狀態(tài)小鼠的感染過程圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中b、c分別表示T細胞和B細胞，X和Y分別表示抗原和抗體．
（2）如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良，則對特異性免疫的影響是細胞免疫全部喪失、體液免疫大部分喪失，對應乙圖中的曲線是②，吞噬細胞缺陷小鼠、正常小鼠對應乙圖中的曲線分別為①③．
（3）產(chǎn)生抗體的細胞是圖甲中的d（用字母表示），它可以由c或e細胞（用字母表示）分化而來．
（4）為了提高移植器官的成活率，醫(yī)學上經(jīng)常使用免疫抑制劑，防止或減少免疫排斥反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有著廣泛的應用．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．蝙蝠利用聲波的回聲對目標進行定位可以保證取食和飛行等生命活動的正常進行
B．在田間施放人工合成的昆蟲性外激素類似物，可以吸引異性前來交尾提高生育率
C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供的信息有調(diào)節(jié)種間關系的作用
D．雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀，對種群的繁衍有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄果實的紅色與黃色有一對等位基因控制．現(xiàn)將紅果番茄與黃果番茄雜交，F(xiàn)1全為紅果；F1自交后得F2共320株，其中紅果番茄241株．若用字母D表示顯性基因，字母d表示隱形基因，請分析回答：
（1）在番茄的紅果和黃果中，紅果為顯性性狀．
（2）親本中紅果番茄的基因型為DD，F(xiàn)1（紅果番茄）的基因型為Dd．
（3）F2的紅果番茄中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（4）現(xiàn)有一株紅果番茄，為了確定其基因型，可以將其與黃果（填“紅果”或“黃果”）番茄進行測交．
（5）上述遺傳現(xiàn)象遵循基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某免疫學研究人員將病毒q注入甲組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入乙組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復健康．在死亡和恢復健康的兩種小鼠的體細胞中均檢測出具有活性的病毒．下列假設中不能夠解釋此現(xiàn)象的是（　　）
A．甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B．注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C．甲組小鼠缺乏免疫力，而乙組小鼠具有正常的免疫力
D．甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．組成DNA的基本單位及完全水解后的產(chǎn)物分別是（　�。�
A．氨基酸，核苷酸、堿基
B．核苷酸，磷酸、核糖、堿基
C．脫氧核苷酸，磷酸、脫氧核糖、堿基
D．脫氧核苷酸，腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．胡蘿卜素的紙層析操作錯誤的是（　�。�
A．選擇干凈的濾液
B．將點好樣的濾紙卷成圓筒狀，且濾紙的兩邊可以相互接觸
C．點樣后用吹風機吹干，溫度不宜過高
D．點樣時點樣斑點不能太大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．植物的生長發(fā)育過程，是由多種激素互相協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)的．請回答下列問題：
（1）生長素能促進扦插的枝條生根，扦插的枝條生根包括脫分化和再分化兩個重要過程．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖回答：生長素類似物除草劑的作用原理是生長素的生理作用具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是①；所用的生長素類似物的濃度最好在D（用字母表示）左右．
（3）有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時設置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強．據(jù)此實驗結果，可推知根向地生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長．

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