生物學(xué)家使用一種能與胰島素受體結(jié)合阻斷胰島素效應(yīng)的多肽X處理小鼠.獲得一種名為β親菌素的激素.該激素能刺激胰島素分泌細(xì)胞的增殖.有關(guān)推斷不合理的是(  )
A、肝臟、肌肉等細(xì)胞膜上有與多肽X結(jié)合的受體
B、用多肽X處理正常小鼠,最初小鼠血糖濃度會(huì)降低
C、β親菌素作用的靶細(xì)胞可能是胰島B細(xì)胞
D、注射β親菌素可能有助于治療某些糖尿病
考點(diǎn):動(dòng)物激素的應(yīng)用
專題:
分析:胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、多肽X能與胰島素受體結(jié)合,而肝臟、肌肉等細(xì)胞膜上有胰島素的受體,A正確;
B、多肽X與胰島素受體結(jié)合,阻斷胰島素效應(yīng),則血糖濃度升高,B錯(cuò)誤;
C、β親菌素能刺激胰島素分泌細(xì)胞的增殖,即胰島B細(xì)胞的增殖,C正確;
D、胰島B細(xì)胞增殖,能分泌更多的胰島素,則注射β親菌素有助于治療某些糖尿病,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1個(gè)DNA
復(fù)制
2個(gè)DNA,這兩條攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發(fā)生在(  )
A、細(xì)胞分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在緊張、恐懼的時(shí)候,甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素可以作用于多種器官,使機(jī)體產(chǎn)生出汗、心率加快、呼吸急促等生理現(xiàn)象.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)例中神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是下丘腦
B、該激素可使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,使人反應(yīng)靈敏
C、體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞都是該激素的靶細(xì)胞
D、該激素的分泌與垂體有密切的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

若把處在有絲分裂后期的細(xì)胞與前期的細(xì)胞相比較,則后期的細(xì)胞中( 。
A、DNA含量增加一倍,染色體數(shù)目不變
B、DNA含量不變,染色體數(shù)目增加一倍
C、DNA含量和染色體數(shù)目都增加一倍
D、DNA含量和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示糖類代謝的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、③過程需要水的參與,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B、②過程產(chǎn)生少量的ATP,③、④產(chǎn)生大量的ATP
C、①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中
D、⑤過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中,是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線.下列敘述正確的( 。
A、O~A段表示DNA復(fù)制,DNA含量加倍
B、B~C段細(xì)胞有核膜和核仁
C、D~E段細(xì)胞中染色體排列在赤道板上
D、B~D段的蛙紅細(xì)胞中出現(xiàn)染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是關(guān)于原核生物的敘述,其中正確的是(  )
A、藍(lán)藻沒有細(xì)胞器,但能進(jìn)行光合作用
B、細(xì)菌沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C、有些原核生物沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
D、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不屬于生命的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,是通過( 。
A、血液B、內(nèi)環(huán)境
C、消化系統(tǒng)D、循環(huán)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)液中加入某種陰離子后,發(fā)現(xiàn)玉米幼苗的根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時(shí),對(duì)氯離子的吸收減少了,但鉀離子的吸收沒有影響,可能的原因是這種陰離子( 。
A、阻礙了細(xì)胞ATP的形成
B、破壞了氯離子的載體蛋白
C、抑制了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、與氯離子的載體蛋白相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案