A. | 針刺肌肉后,圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對鉀離子的通透性增加 | |
C. | 針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺 | |
D. | 針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān) |
分析 興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變.
解答 解:A、興奮在反射弧中單向傳遞,針刺肌肉后,興奮不能通過電流表,電流表不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A錯誤;
B、感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加,導(dǎo)致鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),電荷分布表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,從而產(chǎn)生興奮,B錯誤;
C、針刺手指皮膚后,興奮到大腦皮層,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺,C錯誤;
D、針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 | |
C. | 蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成蘭花植株 | |
D. | 斷尾壁虎長出新尾巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有識別作用 | |
B. | 血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞 | |
C. | 所有免疫細(xì)胞都能與抗原特異性結(jié)合 | |
D. | 漿細(xì)胞和T細(xì)胞都可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子 | B. | 心肌組織 | C. | 一個細(xì)菌細(xì)胞 | D. | 人的心臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,它的生命活動與細(xì)胞無關(guān) | |
B. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是氮 | |
C. | 抗體、激素、載體蛋白發(fā)揮作用后都將失去生物活性 | |
D. | 細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7.2 | B. | 7.4 | C. | 7.6 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是
A.Ⅰ是初級消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為太陽能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小狗會用舌頭舔自己受傷的傷口,這有助于防止傷口感染,這是因?yàn)楣返耐僖褐泻?/p>
A.唾液淀粉酶
B.淋巴細(xì)胞
C.溶菌酶
D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA、呼吸氧化酶 | B. | 血紅蛋白、抗體 | ||
C. | ATP、胰島素 | D. | RNA聚合酶、促甲狀腺激素的受體 |
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