A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
B、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布,發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞核 |
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、換高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鎂元素是葉綠素的重要組成成分,缺鎂影響光反應(yīng) |
B、氮元素是葉綠素的成分,也是光合作用過程中各種酶的成分 |
C、碳元素是葉綠素、酶的成分,參與暗反應(yīng)的過程,是重要的礦質(zhì)元素 |
D、磷元素在光反應(yīng)中參與ATP的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由基因控制的,遵循遺傳的三大基本規(guī)律 |
B、由基因控制的,不遵循遺傳的三大基本規(guī)律 |
C、不受基因控制,后代性狀沒有一定規(guī)律性 |
D、F1總是表現(xiàn)出母本性狀,故F1一定不會出現(xiàn)性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
B、同一個體的不同細(xì)胞,酶的種類相同,數(shù)量不同 |
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
D、酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物的硝化作用 |
B、微生物的反硝化作用 |
C、農(nóng)作物體內(nèi)礦質(zhì)元素和水的運輸 |
D、根對礦質(zhì)元素的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 |
B、在太空中生長素不能進(jìn)行極性運輸,因此根失去了向地生長的特性 |
C、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
D、使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一只青蛙 |
B、青蛙的表皮細(xì)胞 |
C、池塘中生活的青蛙等各種生物以及水、陽光等環(huán)境因素 |
D、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 |
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