9.請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:
圖1表示酶的特性是高效性、圖2表示酶的特性專一性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降;從圖示曲線 我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性).
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和活性;從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)變量包括自變量、因變量和無關(guān)變量.自變量是指在實(shí)驗(yàn)過程中人為改變的變量.因變量是指隨自變量變化而變化的變量.無關(guān)變量是指除自變量外,其他對實(shí)驗(yàn)結(jié)果能造成影響的可變因素.

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高化學(xué)反應(yīng)速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).
4、分析題圖:
圖1曲線中的自變量是催化劑的種類;
圖2展示酶的作用機(jī)理、酶的專一性機(jī)理和酶作用前后本身性質(zhì)不變的特性;
圖3表示酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系;
圖4表示底物足量的條件下,酶促反應(yīng)的速率與酶濃度的關(guān)系;
圖5表示酶促反應(yīng)的速率與酶濃度的關(guān)系.

解答 解:(1)圖1曲線中的自變量是催化劑的種類,不加催化劑的一種作為對照組,與無機(jī)催化劑相比,加入酶比加入無機(jī)催化劑先達(dá)到反應(yīng)的平衡點(diǎn),表示了酶具有高效性的特點(diǎn);由圖2可以看出,酶只能與特定結(jié)構(gòu)的反應(yīng)底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,說明酶的作用具有專一性的特點(diǎn).
(2)圖3中底物剩余量越多表示酶活性越低,在一定范圍內(nèi),pH=7時酶的活性比pH=6時低比pH=5時高,所以當(dāng)pH從5上升到7時,酶活性的變化是先上升后下降.題圖中三條曲線最低點(diǎn)對應(yīng)的溫度相同,說明不同pH條件下酶的最適溫度并沒有改變.
(3)圖3表示酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系,A點(diǎn)之前,酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的增加而升高、底物濃度是影響酶促反應(yīng)速率的因素,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的升高不再增加、底物濃度不是影響酶促反應(yīng)速率的因素,A點(diǎn)后限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶的濃度(數(shù)量)、酶的活性;圖4表示底物足量的條件下,酶促反應(yīng)的速率隨酶濃度的增加無限增大,說明在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中人為改變的變量稱為自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.在實(shí)驗(yàn)中除自變量外,其他可能存在的一些對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素稱為無關(guān)變量.
故答案為:
(1)高效性       專一性
(2)先上升后下降         隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性)  
(3)酶的濃度(數(shù)量)和活性          酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)  
(4)人為改變       自變量        自變量       可變因素

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查酶的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.②為DNA的一條鏈,與①③的序列互補(bǔ)
B.③④⑤水解后都可產(chǎn)生核糖核苷酸
C.④是核糖體,它的形成過程與核仁有關(guān)
D.⑤是肽鏈,遺傳信息的流向?yàn)棰凇邸堋?/td>

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有______________(2分),甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________(2分),對應(yīng)圖2中的________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時,植物光合作用需要從外界吸收________(2分)個單位CO2。

(2)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強(qiáng)度在________(2分)klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動方向?yàn)椋?M________(2分)。

(3)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是

A.染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目

B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C.核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目

D.染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一片葉片.然后將整株植物置于陽光下4小時,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液顯色.下列選項(xiàng)中有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示出X、Y均為藍(lán)色
B.W和X兩部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素
C.X和Y兩部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要水
D.Y和木塞夾著的葉片部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( 。
A.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關(guān)
B.在酵母菌細(xì)胞呼吸過程中,丙酮酸只有進(jìn)入線粒體后才能被利用
C.發(fā)菜細(xì)胞沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
D.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”,這兩種生物之間存在著什么關(guān)系( 。
A.競爭B.寄生C.互利共生D.捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中①所示的過程為轉(zhuǎn)錄,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中.在該過程中,DNA首先在有關(guān)酶的催化作用下,將DNA分子中堿基對間的氫鍵斷開,該過程稱為解旋.然后在RNA聚合酶的催化作用下,以DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,合成mRNA,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,共穿過了0層生物膜.
(2)圖中②所示的過程為翻譯,該過程發(fā)生在核糖體(細(xì)胞質(zhì))中.a(chǎn)表示tRNA分子,其共有61種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋果含鋅量高,而鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,記憶能力較弱.這說明無機(jī)鹽離子(  )
A.能為細(xì)胞的生命活動提供能量B.對維持酸堿平衡有重要作用
C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D.對維持人體的生命活動有重要作用

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同步練習(xí)冊答案