細胞具有全能性的原因是（　　）
A、生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能
B、生物體的每一個細胞都具有全能性
C、生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因
D、生物體的每一個細胞都是由受精卵發(fā)育來的
考點：植物細胞的全能性及應(yīng)用,動物細胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題：
分析：全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞具有全能性的原因是生物體的每個細胞都具有個體發(fā)育所需的全部基因．
解答： 解：A、生物體細胞沒有使后代細胞形成完整個體的潛能，A錯誤；
B、生物體細胞都具有全能性，但這不是細胞具有全能性的原因，B錯誤；
C、細胞具有全能性的原因是生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因，C正確；
D、生物體細胞都是由受精卵發(fā)育來的，但這不是細胞具有全能性的原因，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的全能性及細胞具有全能性的原因，解答本題的關(guān)鍵是理解細胞具有全能性的原因，還需學生明確B選項和D選項的說法都是正確的，但都不是細胞具有全能性的原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有
 
．
（3）圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是
 
．
（4）若圖2實驗過程中增加過氧化氫酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化情況．
（5）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理功能與RNA功能無關(guān)的是（　�。�
A、催化細胞內(nèi)的某些生化反應(yīng)
B、轉(zhuǎn)運氨基酸
C、作為模板，可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
D、攜帶著生物體細胞內(nèi)的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”的說法，正確的說法有（　�。�
①進行光合作用的生物一定有葉綠體       
②進行有氧呼吸的生物一定有線粒體
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物     
④真核細胞一定有細胞核
⑤原核細胞一定沒有線粒體．
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是（　　）
A、曬干小麥種子以延長保存期限
B、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量
C、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D、農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某雄性動物體內(nèi)細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖，該動物的基因型為AABb．以下相關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A、此細胞中染色體數(shù)比體細胞的減少一半
B、此細胞中基因a是基因A突變的結(jié)果
C、此細胞繼續(xù)分裂能形成兩種類型的精子
D、該動物正常成熟體細胞含有4對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（為10-10mol?L-1），下列描述正確的是（　�。�
A、CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長
B、在FC的范圍內(nèi)均能促進根細胞的生長，C點則既不促進也不抑制
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢
D、在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是（　　）
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、G→B和E→G的場所分別是核糖體和細胞核
D、鑒定B時需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者（　�。�
A、分別存在于不同組織的細胞中
B、均在細胞分裂期進行復(fù)制
C、均在細胞質(zhì)內(nèi)表達
D、轉(zhuǎn)錄的信使RNA上不同的密碼子可翻譯成相同的氨基酸

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同步練習冊答案