【題目】黑核桃樹能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長發(fā)育的克生物質(zhì)——阿魏酸,它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉,并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說法錯誤的是

A阿魏酸為化學信息,能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B可利用五點取樣法調(diào)查該地黑核桃樹的豐富度

C微生物的減少,會使該林地土壤的有機質(zhì)增多

D土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細胞計數(shù)板取樣調(diào)查

【答案】B

【解析】

試題分析:其是化學信息,使喬木植物氣孔部分關(guān)閉,并使土壤中的微生物減少,所以可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,故A正確。要調(diào)查核桃樹的種群密度應(yīng)用五點取樣法,但豐富度是不同物種的多少,而黑核桃樹是一個種群,故B錯誤。微生物能將有機物分解為無機物,而其能使微生物減少,所以會使分解作用減弱,使土壤的有機質(zhì)增多,故C正確。酵母菌的數(shù)量可以采用血細胞計數(shù)板進行抽樣檢測,故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗的相關(guān)操作,正確的是

A.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B.可采用樣方法對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)

C.為了方便酵母菌計數(shù),當酵母菌數(shù)量過多時可先將培養(yǎng)液稀釋后再計數(shù)

D.使用血細胞計數(shù)板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將沒有吃完的西瓜,蓋上保鮮膜后放入冰箱,是很多人日常儲藏西瓜的辦法。但事實上,有時候蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中的細菌種類和數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多。某生物研究小組用保鮮膜保存三天的西瓜表面的瓜瓤制備浸出液,研究細菌的種類和數(shù)量。

1該研究小組需配制用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基,配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、 。一般采用 法對培養(yǎng)基進行滅菌。

2為了避免培養(yǎng)基污染,在培養(yǎng)過程中,需將平板 填“正置”或“倒置”。為了觀察浸出液中微生物的種類和數(shù)量,采用 法接種。接種時,為了避免環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應(yīng)在 附近進行。

3在培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,說明西瓜的浸出液中有 (填“一種”或“多種”)細菌。細菌總數(shù)越多,說明西瓜被細菌污染的程度越 (填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

1限制性內(nèi)切酶主要來源于生物,切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 。

2按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即

3反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù),該技術(shù)所需要的條件有模板DNA、引物、 、原料和能量等。

4基因工程中除質(zhì)粒外, 和動植物病毒也可作為運載體。

5若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,而是應(yīng)該用 進行處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH5.0左右。下列敘述錯誤的是

A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B.溶酶體是細胞內(nèi)的消化車間

C.細胞質(zhì)基質(zhì)中的H被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D.正常生理狀態(tài)下,溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)問題:

1辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機溶劑,可以用 的方法提取,其效率主要取決于 ,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。

2在對具有優(yōu)良性狀的辣椒進行組織培養(yǎng), 對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是_________,外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是________,用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是______和纖維素酶,若愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。

3若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌,可采用 法接種進行分離并計數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計數(shù)的不足是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圍繞加酶洗衣粉進行的探究實驗中,最合理的是

A.探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時,設(shè)置0 ℃、37 ℃、100 ℃三組自變量

B.探究加酶洗衣粉的洗滌效果時,設(shè)置不同種類加酶洗衣粉進行相互對照

C.探究加酶洗衣粉的最適用量時,要注意控制實驗中衣物的污染程度、洗滌時間和洗滌方式等無關(guān)變量

D.探究不同水質(zhì)對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,一定要設(shè)置蒸餾水這一實驗組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同種動物的一個精原細胞和一個卵原細胞在其分別形成精子細胞和卵細胞的過程中,其不同點

A染色體的變化規(guī)律 BDNA分子含量

C子細胞的數(shù)目 D生殖細胞的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為甲~戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計。甲~戊中表現(xiàn)型相同的有

后代表現(xiàn)型親本組合

黃色圓粒

黃色皺粒

綠色圓粒

綠色皺粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

A甲、丙 B甲、戊

C乙、丙、丁 D乙、丙、戊

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