【題目】如圖為在水分充足的白天，測(cè)得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率（水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失）和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）日變化趨勢(shì)圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是______；已知某藥物可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境。但使用該藥物時(shí)會(huì)影響光合作用的______階段，原因是______。據(jù)圖推測(cè)導(dǎo)致12：00時(shí)光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2，理由是______。

（2）從綠葉中提取葉綠體色素常用的試劑是______。

【答案】氣孔導(dǎo)度 暗反應(yīng) 氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足 12：00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大，CO2供應(yīng)充足 無(wú)水乙醇

【解析】

由圖可知，本題的自變量是不同的時(shí)間，因變量是光合速率、蒸騰速率和氣孔導(dǎo)度。

（1）由圖可知，隨著氣孔導(dǎo)度增大，蒸騰速率上升，氣孔導(dǎo)度下降，蒸騰速率下降，故直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度；已知某藥物可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降。由圖可知，12點(diǎn)時(shí)，氣孔導(dǎo)度最大，故此時(shí)導(dǎo)致光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2。

（2）葉綠體中的色素可以溶解在無(wú)水乙醇中，故可以用無(wú)水乙醇提取色素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體動(dòng)物細(xì)胞，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是（ ）

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B.該圖細(xì)胞中①⑤各為一對(duì)同源染色體

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是極體也可能是精細(xì)胞

D.該細(xì)胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為 miRNA基因?qū)?/span>W基因的抑制作用的機(jī)理，當(dāng)基因控制合成的W蛋白增多時(shí)該抑制過(guò)程會(huì)加強(qiáng)。 miRNA上不含密碼子，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)和細(xì)胞質(zhì)中都有催化磷酸二酯鍵水解的酶

B.miRNA基因和W基因表達(dá)的產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑反應(yīng)

C.W基因的表達(dá)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，致使W基因不會(huì)過(guò)度表達(dá)

D.miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物與W基因mRNA結(jié)合能阻止核糖體的移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同密度的布氏田鼠對(duì)草原群落的影響，研究人員于2015年5～10月對(duì)相似的甲、乙、丙三個(gè)草原群落在模擬條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在每月中旬一般采用__________法調(diào)查布氏田鼠的密度，以確定是否增減。

（2）低密度的布氏田鼠，對(duì)植物物種數(shù)和生產(chǎn)者生物量的影響依次是______________(填“顯著”或“不顯著”)

（3）據(jù)表推測(cè)，布氏田鼠種群數(shù)量過(guò)多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致草原退化，其原因是_____________。為防治草原布氏田鼠鼠害，不宜將其數(shù)量控制在K2左右的主要原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)觀察到的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是

A.圖甲細(xì)胞清晰地顯示染色體交換片段，應(yīng)該發(fā)生在分裂中期

B.圖乙細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂，染色體分離，子細(xì)胞染色體數(shù)目不變

C.圖丙細(xì)胞細(xì)胞核清晰，核內(nèi)的DNA復(fù)制，正在形成染色單體

D.圖丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)染色單體數(shù)目為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子含氮堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門(mén)螺旋桿菌體內(nèi)b均有4種

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩個(gè)不同品種的大豆都具有抗除草劑和抗蟲(chóng)的 性狀。甲、乙分別進(jìn)行自交后獲得數(shù)量不同的F1后代，其后代性狀表現(xiàn)如圖所示。若已知甲、乙品種大豆的細(xì)胞中都只含有 一個(gè)抗除草劑基因和抗蟲(chóng)基因，且抗蟲(chóng)基因可用A或a表示，抗除草劑基因可用B或b表示。不考慮基因突變及染色體交叉互換現(xiàn)象�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析可知抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為_______（填“顯性”或“隱性”），抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為______（填“顯性”或“隱性”）。

（2）乙品種A交所獲得的F1后代中不抗蟲(chóng)抗除草劑植株的基因型為__________________。

（3）甲品種自交后代沒(méi)有不抗蟲(chóng)不抗除草劑個(gè)體出現(xiàn)的原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密閉瓶口，置于適宜條件下培養(yǎng)，用傳感器分別測(cè)定錐形瓶中的溶解氧和二氧化碳含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A.酵母菌是自養(yǎng)生物，在有氧和無(wú)氧條件下都能生存

B.第100s時(shí)，酵母菌對(duì)O2的吸收量等于其CO2釋放量

C.第200s后，丙酮酸的分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.第300s后，抽取培養(yǎng)液與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別為某生物體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的示意圖和分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)分析作答：

（1）圖甲所示細(xì)胞屬于___________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，該細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條，處在有絲分裂的___________期，對(duì)應(yīng)圖乙中的___________段。

（2）圖乙中c時(shí)發(fā)生變化的原因是___________。發(fā)生在有絲分裂的___________期，該時(shí)期細(xì)胞中含有染色單體數(shù)目為___________條。

（3）圖甲所示細(xì)胞中是否含有同源染色體?___________（填“是”或“否”），該生物在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可以形成___________個(gè)四分體。

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