設(shè)某雄性動物的細(xì)胞內(nèi)三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動物兩個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個精子中，已知其中的兩個精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個精子中的染色體組成都不可能有的是（　　）
①ABC
②aBC
③abc
④Abc      
⑤abC
⑥AbC．
A、①②⑥B、②③④
C、③④⑤D、②④⑤
考點：精子的形成過程,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，形成4個精子，4個精子基因型為兩兩相同．因此兩個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個精子中，可能是兩種精子或四種精子．
解答： 解：一個精子的基因型為AbC，則與其有同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的另三個精子的基因型為AbC（⑥）、aBc、aBc；一個精子的基因型為ABC，則與其有同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的另三個精子的基因型為ABC（①）、abc（③）、abc（③）．
由此可知，另外6個精子中的染色體組成可以是AbC（⑥）、ABC（①）、abc（③），不可能是②④⑤．
故選：D．
點評：本題考查了減數(shù)分裂產(chǎn)生配子種類的相關(guān)知識，難度適中，考生要明確一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生兩種精子，并且兩種精子的染色體組成與精原細(xì)胞相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖1、圖2所示回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：

（1）植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 
區(qū)．若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的
 
區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的
 
區(qū)細(xì)胞為材料．
（2）圖1中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于
 
關(guān)系．
（3）如圖2所示是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對水稻幼苗生長的影響．從表中可以得出結(jié)論：
①
 
；②
 
．
（4）氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括
 
（多項選擇）：
A．核酸    B．NADP+    C．纖維素    D．酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的同源染色體有23對．假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在形成精細(xì)胞的過程中，其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向一極，則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精子細(xì)胞和異常精子細(xì)胞的比例，同時精巢中精原細(xì)胞增殖的方式是（　　）
A、1：1，有絲分裂
B、1：2，有絲分裂
C、1：3，減數(shù)分裂
D、1：1，減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（　　）
A、NH-CO
B、-NH-CO-
C、-NH2-COOH-
D、NH2-COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

《物種起源》出版已有150年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文（　　）
A、提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點
B、提出了用進(jìn)廢退的理論
C、認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D、認(rèn)識到變異廣泛存在并能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

若A和a、B和b分別是兩對同源染色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞（　　）
A、AB、AB、ab、ab
B、aB、Ab、AB、ab
C、Ab、aB、Ab、Ab
D、Ab、Ab、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

會導(dǎo)致田鼠種群內(nèi)個體間競爭加劇的是（　　）
A、發(fā)生流行病
B、鷹數(shù)量增加
C、繁殖力提高
D、遷出率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（　　）
A、葡萄糖B、糖元
C、核糖D、纖維素

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同步練習(xí)冊答案