【題目】下圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

1DNA分子是由兩條鏈 盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2表示DNA的雙鏈解開,這個過程叫做________。

3中的鏈的堿基序列自上而下是________,由可知,子代DNA分子中保留了原來親代DNA分子的一條鏈,這種復(fù)制方式稱做 。

4若該DNA分子中共有600個堿基對,其中腺嘌呤的數(shù)量是100個,則該DNA分子復(fù)制3次,共需要游離態(tài)的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是 個。

【答案】1反向平行 2解旋 3GAACA 半保留復(fù)制 4700

【解析】1DNA分子是由兩條鏈反向平行盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);

2表示DNA的雙鏈解開,是在解旋酶的作用下實現(xiàn)的,這個過程叫做解旋;

3是DNA復(fù)制,復(fù)制時遵循堿基互補配對原則,所以中的鏈的堿基序列自上而下是GAACA,由可知,子代DNA分子中保留了原來親代DNA分子的一條鏈,這種復(fù)制方式稱做半保留復(fù)制;

4若該DNA分子中共有600個堿基對,其中腺嘌呤的數(shù)量是100個,則該DNA分子復(fù)制3次,共形成DNA8個,增加了7個,所以共需要游離態(tài)的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是7×100=700個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:淀粉和淀粉酶;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細胞和蒸餾水.在上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的試管有(
A.4
B.3支
C.2支
D.1支

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點時改變某條件,曲線變?yōu)棰。下列分析合理的?  )

A. 與y點相比,x點葉綠體中的C3含量較低

B. 在y點時,升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機理。請分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響。以上說明胰島素分泌調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。

(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成,另一方面也能增加細胞內(nèi)______________的合成,促進葡萄糖進入細胞。

(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異?贵w。圖中因_________(抗體1、抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_________病。

(4)為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進行了如下實驗。

實驗材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等。

實驗步驟:

a.隨機選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。

b.____________________________,并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂______________,連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。

d.4周后,測定各組大鼠的血糖濃度,并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

實驗結(jié)果:

請據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)將組別欄補充完整,從上到下依次是______________(用甲、乙、丙表示)。

實驗結(jié)論:______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪種物質(zhì)的鑒定需要進行隔水加熱?(
A.果糖
B.纖維素
C.抗體
D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是( )

A.增大蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量

B.改變蛋白質(zhì)分子的形狀

C.掩蓋不同蛋白質(zhì)分子間的電荷差別

D.減小蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.在分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài),對其染色可用醋酸洋紅液

B.與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核膜上的核孔需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉

食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )

蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分

在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級

圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量

根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是(

A.圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞,沒有生物膜系統(tǒng)

B.圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散,故兩種運輸方式?jīng)]有共同點

C.圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣

D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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