【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的全部基因

D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

【答案】B

【解析】質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的，質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子，不是細(xì)胞器，A錯(cuò)；質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子，B正確；質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的部分基因，C錯(cuò)；細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，D錯(cuò)；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。圖B為三種病的家系圖，其中苯丙酮尿癥基因?yàn)锳、a，尿黑酸癥基因?yàn)锽、b，血友病基因?yàn)镠、h，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某患兒缺乏酶①，會導(dǎo)致_____________在體內(nèi)積累過多，可通過尿液診斷。

（2）缺乏哪種酶會導(dǎo)致人患白化��？____________（填酶的名稱）

（3）除了圖B所示的基因控制性狀的途徑，基因還可通過控制________________直接控制性狀。

（4）圖中三種以及其他多種人類遺傳病都是由基因突變引起的，據(jù)此可知基因突變具有________性和多害少利性。

（5）由圖A分析可知，苯丙酮尿癥和尿黑酸癥的遺傳方式____________（填“相同”或“不相同”或“不一定相同”）。

（6）若兩個(gè)家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的致病基因，則Ⅰ-3的基因型為____________，Ⅱ-2和Ⅱ-3生一個(gè)健康孩子的概率是________。

（7）若Ⅱ-4的性染色體組成為XXY，不考慮基因突變，產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其________ （填“父親”或“母親”或“都有可能”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是

A. 溫度 B. 酶 C. pH值 D. 滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅和殘翅是由一對等位基因V和v控制的，果蠅的正常發(fā)育是在20℃～25℃條件下完成。將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下，殘翅果蠅的后代（F1）會出現(xiàn)長翅性狀，此現(xiàn)象可以解釋為

A. 環(huán)境因素可以引起基因突變

B. 環(huán)境因素可以引起基因重組

C. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

D. 環(huán)境因素可以引起染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞吸收下列物質(zhì)時(shí)需要消耗能量的是(　　)

A. 二氧化碳 B. 鉀離子

C. 葡萄糖 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)名稱

取材部位

A．

觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體

人的口腔上皮細(xì)胞

B．

提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成

公雞的成熟紅細(xì)胞

C．

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

D．

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）能量流動的特點(diǎn)是
（2）從不同營養(yǎng)級能量傳遞的多少看，圖中②③④的數(shù)量關(guān)系是 ．
（3）三級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于圖示中的哪個(gè)箭頭？（填序號）．
（4）初級消費(fèi)者自身生命活動所消耗的能量是圖中的哪個(gè)箭頭？
（5）圖中表示消費(fèi)者細(xì)胞呼吸的箭頭為
（6）由于某種原因，該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營養(yǎng)級的生物全部滅絕，則首先受損害的生物是圖中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后，Na+和Cl﹣同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為

A．逆轉(zhuǎn)錄 B．轉(zhuǎn)錄 C．復(fù)制 D．翻譯

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