分泌蛋白最初是在
 
中合成，先進入
 
中進行初步加工，再進入
 
中進行進一步加工和修飾，最終包裹在
 
中與細胞膜融合分泌到細胞外，整個過程都需要
 
提供能量．
考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：分泌蛋白形成過程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達高爾基體，并實現(xiàn)膜融合．在此時，對蛋白質(zhì)進一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細胞膜，再次實現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細胞外．
解答： 解：分泌蛋白最初是在核糖體中合成，先進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工，再進入高爾基體中進行進一步加工和修飾，最終包裹在囊泡中與細胞膜融合分泌到細胞外，整個過程都需要線粒體提供能量．
故答案為：核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體   囊泡   線粒體
點評：本題以分泌蛋白為素材，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，同時還要求考生識記分泌蛋白合成和運輸過程，進而選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“a--萘乙酸（NAA）對植物生長的影響”，所得實驗數(shù)據(jù)見下表：
培養(yǎng)皿編號123456
NAA溶液濃度（mol/L）0（蒸餾水）10-1210-1010-810-610-4
胚芽鞘增長長度（mm/d）+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8
除哪項外，均是對此實驗的正確分析（　　）
A、該實驗說明NAA的作用具有兩重性
B、濃度為10-4mol/L的NAA也能促進胚芽鞘的生長
C、1號培養(yǎng)皿為對照，其余培養(yǎng)皿為實驗組
D、促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在10-8mol/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，請回答下列問題．

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是
 
、
 
、
 
和
 
．
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是
 
（用圖中的字母回答）．
（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的
 
期．
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 
．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 
，后者所攜帶的分子是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水體氮、磷富營養(yǎng)化常引起藻類大量繁殖，出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請回答下列問題：
（1）“水華”生物主要是藍藻，“赤潮”生物主要是甲藻和硅藻，“綠潮”生物主要是綠藻，這些藻類在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
．藻類細胞以
 
方式吸收NO3-、PO43-．富營養(yǎng)化所造成危害，說明污染的破壞力超過了
 
．
（2）某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔（大型綠藻），某科研小組對滸苔進行了研究，結(jié)果如下：
燒杯編號1234
光照強度（lx）070270470
滸苔沉浮狀況沉入燒杯底部沉入燒杯底部懸于
水中		浮于
水面
①實驗前需要對滸苔進行抽氣處理，目的是
 
；滸苔的沉浮狀況，與細胞中的
 
（生理活動）有關．
②表中3、4號燒杯的光照強度，與圖中的
 
對應．
③實驗結(jié)果表明，當日照強度弱時的明顯危害是水體會出現(xiàn)
 
降低．
（3）請從元素、化合物與生命活動的關系上說明水體氮、磷富營養(yǎng)化引起藻類大量繁殖的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[5]，它是細胞進行
 
的主要場所．可以用
 
染料將[5]染成藍綠色．
（3）不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（名稱）
 
和
 
．
（4）用S35標記氨基酸觀察動物胰島細胞合成并分泌胰島素的過程，S35依次經(jīng)過的細胞器是（名稱）
 
、
 
、
 
．
（5）動物細胞合成性激素等有機物的“車間”是（名稱）
 
．
（6）與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是（名稱）
 
．
（7）細胞核內(nèi)
 
與核糖體的形成有關．
（8）圖中[2]化學成分主要是
 
和
 
．
（9）將B圖細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）上述實驗的大體過程是：
①將甲種傘藻的部分
 
嫁接到乙種傘藻的
 
上．
②將乙種傘藻的部分
 
嫁接到甲種傘藻的
 
上．
（2）嫁接后，兩種傘柄上長出的傘蓋的情況是：①
 
．②
 
．
（3）該實驗的結(jié)果說明了什么問題？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高倍鏡的使用錯誤的是（　�。�
A、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
B、把視野調(diào)亮，圖象才清晰
C、先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
D、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關說法正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂過程中，一個四分體含有4個雙鏈DNA
B、類比推理得出的結(jié)論一般具有邏輯的必然性
C、性狀分離比的模擬實驗體現(xiàn)了孟德爾分離定律的實質(zhì)
D、正常情況下，在非同源染色體上也可能出現(xiàn)等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關學習和記憶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割
B、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成
C、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)
D、學習和記憶的中樞位于下丘腦

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