A、果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖份的結(jié)果 |
B、水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、大腸桿菌吸收K+需要載體和能量,其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取多種植物為調(diào)查對象 |
B、必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù) |
C、對某種植物的調(diào)查,樣方內(nèi)各種植物均需統(tǒng)計(jì) |
D、對某種動(dòng)物的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、味酸 | B、酸甜 |
C、味甜 | D、呈現(xiàn)顯性性狀的口味 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要限制酶和DNA連接酶 |
B、抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 |
C、在細(xì)胞外進(jìn)行 |
D、啟動(dòng)子位于目的基因的首端,是啟動(dòng)翻譯的一段DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD4與雙縮脲試劑混合后經(jīng)水浴加熱呈紫色 |
B、HIV識別CD4體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
C、人成熟紅細(xì)胞沒有逆轉(zhuǎn)錄酶,導(dǎo)致HIV無法增殖 |
D、紅細(xì)胞中的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后,可被體液免疫清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
測交類型 | 測交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A、F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精 |
B、F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種 |
C、F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株 |
D、正反交結(jié)果不同,說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示生成物的積累量,曲線可表示生成物的積累量隨著溫度的升高而變化的趨勢 |
B、橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示酶促反應(yīng)的速率,曲線可表示酶促反應(yīng)的速率隨著溫度的升高而變化的趨勢 |
C、橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示酶的活性,曲線可表示酶活性隨著pH的升高而變化的趨勢 |
D、橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示酶的活性,曲線可表示pH由10逐漸降低到1過程中酶的活性變化的趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有可利用基因的動(dòng)物 |
B、基因組中插入外源基因的動(dòng)物 |
C、本身具有抗體蛋白類的動(dòng)物 |
D、能表達(dá)基因信息的動(dòng)物 |
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