有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和C02的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量（mol）

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量（mol）

9

6.5

6

0

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于厭氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解

C. 如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，惠及民生。請分析回答下列問題：

（1）利用藍(lán)莓制作果酒時，酵母菌能將葡萄糖等糖類在____________等條件下轉(zhuǎn)化成酒精。

（2）制作果醋時，醋酸菌在___________和糖元充足時，將糖分解成醋酸，在糖元不充足時，也可以利用__________生成醋酸。

（3）制作泡菜時，所用鹽水要煮沸，其目的是____________________________，泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、_______________和_______________等。

（4）紅方是腐乳的一種，制作紅方的實驗流程：①豆腐上長出毛霉→②________________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。在實驗流程③用到的材料中，鹵湯是由____________和香料配制而成的，此外，紅方因加入了___________而呈深紅色。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f

B. 生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. “草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下，①②③④表示反應(yīng)過程，請據(jù)圖分析回答。

（1）①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____________，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是__________。

（2）①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是____________，可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行的是__________。

（3）①②③④中，能產(chǎn)生ATP的過程有____________，產(chǎn)生ATP最多的過程是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品—姜撞奶。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如下表：

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后

仍未凝固

15min后

仍未凝固

1min內(nèi)

完全凝固

1min內(nèi)

完全凝固

15min后

仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是

A. 新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能使牛奶凝固

B. 100℃時未凝固，是因為髙溫破壞了酶分子中的肽鍵

C. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度

D. 60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最適溫度，可設(shè)置更多溫度梯度測得最適溫度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C. 堿基組成的多樣性，決定了DNA分子的多樣性

D. 膽固醇屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年9月28日科學(xué)網(wǎng)報道，食腦變形蟲（阿米巴）會瞄準(zhǔn)大腦，這可能是因為大腦前部的細(xì)胞會釋放大量的乙酰膽堿，而米巴體內(nèi)存在一種與人體乙酰膽堿受體結(jié)構(gòu)類似的蛋白質(zhì)，下列與此相關(guān)的敘述中，錯誤的是

A. 阿米巴屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞層次和個體層次

B. 大腦中相關(guān)細(xì)胞分泌乙酰膽堿的方式是胞吐

C. 侵入人體后，阿米巴和人體間存在寄生關(guān)系

D. 乙酰膽堿和其受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一組動物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a圖細(xì)胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個子細(xì)胞

C. 該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和d兩時期

D. e圖細(xì)胞中分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極

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