下圖為某反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該反射弧結(jié)構(gòu)中，代表傳出神經(jīng)的是 （填序號(hào)），④代表的是 。

（2）反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳導(dǎo)的，主要與圖中 （填序號(hào)）有關(guān),原因是 。在②中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 。

（3）若切斷a處，然后用一定強(qiáng)度的電流刺激圖中 （填字母）處，發(fā)現(xiàn)效應(yīng)器不反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．若①是傳出神經(jīng)元，則②可以是肌肉或腺體細(xì)胞

B．若①吞噬細(xì)胞，則②可以是B細(xì)胞或記憶細(xì)胞

C．若①是下丘腦細(xì)胞，則②可以是垂體細(xì)胞

D．若①是甲狀腺細(xì)胞，則②可以是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞或肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因D、d和T、t是位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是

A．進(jìn)行獨(dú)立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16

B．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt

D．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅長翅（ V）和殘翅（ v）由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有 20000只果蠅，其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長期維持在 4%。若再向該種群中引入 20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A．v基因頻率降低了 50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例降低了50%

D．殘翅果蠅比例降低了50%

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過 交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶 性突變基因，根據(jù)子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程

C. 大氣中的CO2要轉(zhuǎn)變成含碳有機(jī)物只能通過綠色植物的光合作用

D. 如果碳循環(huán)過程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂各期染色體和核DNA分子數(shù)目變化。對(duì)此解釋合理的是

A．o～s段需要消耗較多含U的核苷酸

B．s～t段細(xì)胞中不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

C．整個(gè)t～u段的染色體結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定

D．u～v段的染色單體數(shù)目最多

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞中部分生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．呼吸作用產(chǎn)生的ATP為光合作用的暗反應(yīng)提供能量

B．分泌蛋白的合成和分泌過程需要線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等的參與

C．呼吸作用與光合作用過程均在生物膜上進(jìn)行

D．真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過程只能發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)】將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)可得到轉(zhuǎn)基因動(dòng)物�；卮饐栴}：

（1）將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體除了含有目的基因外，還必須有______等。常用 將目的基因與表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵中。為檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用 方法，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已表達(dá)成功。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，為了維持 ，需向培養(yǎng)液中添加抗生素。受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期開始分化，該時(shí)期的 屬于胚胎干細(xì)胞。該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 ；在功能上具有 。

（3）將早期胚胎移植到代孕雌性體內(nèi)時(shí)，為使代孕個(gè)體與供體雌性生殖器官的生理變化相同，此前需要代孕個(gè)體做 處理。

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