配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1 | |
C. | F2中出現(xiàn)親本沒有的重組性狀的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | 表中被研究的基因其編碼序列都具有非連續(xù)性 |
分析 分析表格:根據(jù)基因的自由合定律,可知1(YYRR)的概率為 $\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$;2(YYRr)的概率為 $\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;3(YyRr)的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;4(yyRr)的概率為 $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.親本的性狀為YYRR和yyrr或YYrr和yyRR,后代重組性狀占 $\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$,據(jù)此答題.
解答 解:A、圖中的基因都是核基因而非葉綠體和線粒體中的基因,所以其載體只能是染色體,A錯(cuò)誤;
B、圖中1的概率$\frac{1}{16}$,2的概率$\frac{1}{8}$,3的概率是$\frac{1}{4}$,4的概率是$\frac{1}{8}$,所以1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1,B正確;
C、如果親本基因型是YYRR×yyrr,表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{6}{16}$,如果親本基因型是yyRR×YYrr,表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{10}{16}$,C正確;
D、表中被研究的基因時(shí)真核細(xì)胞的基因,其編碼序列都具有非連續(xù)性,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用,要求考生能運(yùn)用基因自由組合定律中的棋盤法和逐對分析法解題.明確親本的基因型不同時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是不同的.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是
A.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級
B.細(xì)菌都屬于分解者,其呼吸作用類型主要是有氧呼吸和無氧呼吸
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌 | |
B. | 線粒體在細(xì)胞內(nèi)可以運(yùn)動(dòng),并大量集中在代謝旺盛部位 | |
C. | 線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有半自主性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器只有1個(gè) | |
C. | 結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與紡錘體的形成有關(guān) | |
D. | 結(jié)構(gòu)1、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,而3不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的跳蝻和蝗蟲 | |
B. | 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等 | |
C. | 一個(gè)湖里的全部魚 | |
D. | 一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步 驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | 試管5 | 試管6 | ||
1 | 加入試劑 | 淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | - | - | - |
唾液淀粉酶溶液 | - | - | - | 1 mL | 1 mL | 1 mL | ||
2 | 置于恒溫水浴中5min | 0℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | 37℃ | 100℃ | |
3 | 試管4、5、6中的酶溶液同時(shí)分別加入試管1、2、3,原溫度下反應(yīng)5min | |||||||
4 | 加入斐林試劑 | 1 mL | 1 mL | 1 mL | - | - | - | |
5 | 置于65℃恒溫水浴中 | 5min | 5min | 5min | - | - | - |
A. | 操作步驟順序設(shè)計(jì)不合理 | B. | 各種試劑的使用量不合理 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)試劑選擇不合理 | D. | 溫度差設(shè)置不合理 |
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