分析 分析題圖:圖示為通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程,杜泊羊的產(chǎn)生采用了體外受精(精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、受精)、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術.
解答 解:(1)由以上分析可知,此過程用到的生物技術有體外受精技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植等.
(2)對良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵,進而獲得更多卵母細胞.進行體外受精前,需將卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期;精子需進行獲能處理.受精時防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應和卵細胞膜反應.
(3)進行胚胎移植時,一般選用桑椹胚或囊胚期的胚胎進行胚胎移植;移植的胚胎在受體綿陽體內(nèi)存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應.
故答案為:
(1)體外受精技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植等
(2)促性腺激素 MⅡ中 獲能 透明帶反應 卵細胞膜反應
(3)桑椹胚或囊胚 受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應
點評 本題結合通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程圖,考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎及意義,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長插花保鮮的時間 | |
B. | 細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯 | |
C. | 蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗 | |
D. | 脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞快速增殖并分泌抗體,抑制病毒繁殖 | |
B. | 侵入并破壞人體的T細胞,導致免疫力下降 | |
C. | T細胞合成分泌淋巴因子,刺激B細胞增殖 | |
D. | 形成效應T細胞,裂解被HIV侵入的靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
A. | 兩個生態(tài)瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落 | |
B. | A瓶應放置在通風且光線良好,但避免陽光直射的位置 | |
C. | 實驗結果發(fā)現(xiàn)A瓶持續(xù)時間比B瓶長,原因是A瓶的物質和能量能自給自足 | |
D. | 兩組生態(tài)瓶進行對比實驗,說明光照是所有生態(tài)系統(tǒng)必需的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有高能磷酸鍵 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA | |
C. | 癌細胞代謝旺盛,DNA聚合酶活性較高 | |
D. | 神經(jīng)遞質能夠被突觸后膜上的受體識別,體現(xiàn)了細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父方或母方減數(shù)分裂異常都可能導致該病 | |
B. | 病因可能是一個卵細胞與兩個精子結合 | |
C. | 只有減數(shù)第二次分裂異常才能導致該病 | |
D. | 該病患者不能產(chǎn)生正常的生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗步驟 | 土豆片A | 土豆片B | 土豆片C |
①處理 | 靜置 | 煮熟后冷卻 | 冰凍 |
②滴加質量分數(shù)3%H2O2 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
③觀察實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 幾乎不產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生少量氣泡 |
A. | 土豆片的厚度大小是該實驗的自變量 | |
B. | 新鮮土豆組織中含有過氧化氫酶 | |
C. | 高溫和低溫都能影響過氧化氫酶活性 | |
D. | 定性實驗無法確定過氧化氫酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將生活的正常成熟植物細胞放入略大于細胞液濃度的KNO3溶液中,能正確表達細胞吸水能力的變化過程的是
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