Question

某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，在一系列培養(yǎng)基中加入蔗糖，另一系列培養(yǎng)基中不加蔗糖．接種某種植物葉肉細(xì)胞后，將兩種系列分別置于下面的四種條件下培養(yǎng)．一個(gè)月后，觀察該植物體生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果如下圖所示：

培養(yǎng)條件	培養(yǎng)基中加蔗糖	培養(yǎng)基中未加蔗糖
整個(gè)過程光照	正常生長(zhǎng)，形成試管苗	不生長(zhǎng)，死亡
整個(gè)過程黑暗	只生長(zhǎng)，形成愈傷組織	不生長(zhǎng)，死亡
先光照后黑暗	只生長(zhǎng)，形成愈傷組織	不生長(zhǎng)，死亡
先黑暗后光照	正常生長(zhǎng)，形成試管苗	不生長(zhǎng)，死亡

（1）該實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是

 

，培養(yǎng)的細(xì)胞同化作用方式是

 

，該培養(yǎng)基中還應(yīng)加入

 

等物質(zhì)（至少舉出3項(xiàng)）．培養(yǎng)過程中成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作中必須保證

 

．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中推測(cè)光照的作用是促進(jìn)了該種植物細(xì)胞的

 

過程，同時(shí)光照還是試管苗發(fā)育過程中

 

（物質(zhì)）形成的必要條件；培養(yǎng)基中蔗糖的作用是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：分析表格：培養(yǎng)基中加蔗糖時(shí)，細(xì)胞都能正常生長(zhǎng)，而培養(yǎng)基中不加蔗糖時(shí)，細(xì)胞不能生長(zhǎng)，死亡，說明蔗糖能為細(xì)胞生長(zhǎng)、分化提供了有機(jī)物和能量；整個(gè)過程都光照時(shí)，能形成試管苗，而整個(gè)過程都黑暗時(shí)，只能形成愈傷組織，說明光照的作用是促進(jìn)了該種植物細(xì)胞的再分化過程．

解答： 解：（1）該小組進(jìn)行的是植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性；不加蔗糖時(shí)，細(xì)胞不生長(zhǎng)、死亡，說明培養(yǎng)的細(xì)胞同化作用方式是異養(yǎng)型；該培養(yǎng)基中還應(yīng)加入礦質(zhì)元素、維生素、植物激素和有機(jī)添加物等；植物組織培養(yǎng)需要無菌條件，因此培養(yǎng)過程中成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作中必須保證無菌操作．
（2）植物組織培養(yǎng)過程為：離體細(xì)胞

脫分化

愈傷組織

再分化

胚狀體→試管苗．整個(gè)過程都光照時(shí)，能形成試管苗，而整個(gè)過程都黑暗時(shí)，只能形成愈傷組織，由此可以推測(cè)光照的作用是促進(jìn)了該種植物細(xì)胞的再分化過程，同時(shí)光照還是試管苗發(fā)育過程中葉綠素形成的必要條件；加蔗糖時(shí)，細(xì)胞能生長(zhǎng)，而不加蔗糖時(shí)，細(xì)胞不生長(zhǎng)、死亡，說明培養(yǎng)基中蔗糖的作用是為細(xì)胞生長(zhǎng)、分化提供了有機(jī)物和能量．
故答案為：
（1）細(xì)胞的全能性    異養(yǎng)型     礦質(zhì)元素、維生素、植物激素和有機(jī)添加物等    無菌操作
（2）再分化  葉綠素  蔗糖為細(xì)胞生長(zhǎng)、分化提供了有機(jī)物和能量

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件等基礎(chǔ)知識(shí)；能分析表格提取有效信息并得出正確的結(jié)論，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．