占小鼠肝臟細胞鮮重和干重最多的化合物分別是（　�。�
A、水和蛋白質(zhì)
B、肝糖原和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和肝糖原
D、水和肝糖原
考點：水在細胞中的存在形式和作用,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：本題是對組成細胞的化合物的含量的考查，回憶細胞中不同化合物的含量，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：占細胞鮮重最多的化合物是水，占細胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)．
故選：A．
點評：對細胞中不同化合物的含量理解、記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新陳代謝是生物的基本特征，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、與胰島細胞、漿細胞相比，人體皮膚細胞中的核孔數(shù)目少，代謝強度低
B、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)含有大量線粒體，產(chǎn)生大量能量以滿足物質(zhì)運輸時的需求
C、葉綠體內(nèi)膜面積廣闊，能對光能進行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化，是進行光反應(yīng)的主要場所
D、抗體的合成分泌需要多種細胞器的分工合作，這都是在細胞核的控制下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如圖，以下分析不正確的是（　�。�
A、實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B、器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D、實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)激素的說法，正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素和生長素協(xié)同調(diào)控動物的生長發(fā)育
B、胰島素和胰高血糖素拮抗調(diào)控維持血糖濃度的相對穩(wěn)定
C、正常小鼠飼喂富含甲狀腺激素的食物能提高其對低氧環(huán)境的耐受能力
D、植物激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生微量高效物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　） 
 
A、該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)基質(zhì)
C、圖中b成分是纖維素和果膠
D、圖中d可以利用h釋放的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法，錯誤的是（　�。�
A、DNA和RNA的五碳糖類型不同
B、一個15N標記DNA分子在只含14N的環(huán)境中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占
1
8
C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占24%
D、某DNA分子的一條單鏈中
A+T
C+G
=0.4，上述比例在其互補單鏈中也是0.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原；
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；
③垂體細胞、甲狀腺細胞、促甲狀腺激素、受體；
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

寫出下列實驗所需的試劑與相應(yīng)實驗結(jié)果． 
         實驗     試劑名稱     實驗結(jié)果（顏色變化）
①觀察線粒體
 
 
②檢測花生子葉中脂肪的存在
 
 
③觀察細胞中DNA、RNA的分布
 
 
④檢測梨勻漿含有果糖
 
 
⑤檢測馬鈴薯塊莖含有淀粉
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（3）在a-e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是
 
．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（5）如果此為神經(jīng)細胞膜，則當其受刺激后發(fā)生興奮時，Na+的流動過程是編號
 
．

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同步練習(xí)冊答案