【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是

A. 如果探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度，可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說(shuō)明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長(zhǎng)素

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

【答案】A

【解析】由實(shí)驗(yàn)2、3、4可知，生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度在,100～150微摩爾/升之間，B錯(cuò)誤；如果探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度，可以在100～150微摩爾/升之間進(jìn)一步細(xì)化生長(zhǎng)素的濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，A正確；1、2、3、4組能說(shuō)明幼嫩的植物莖葉中可能存在生長(zhǎng)素，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有空白對(duì)照組，所以不清楚高濃度是否起抑制作用，無(wú)法判斷生長(zhǎng)素作用是否具有兩重性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴(lài)膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 哥白尼是近代天文學(xué)的奠基人

B. 伽利略被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”

C. 實(shí)現(xiàn)物理學(xué)史上第一次大飛躍的科學(xué)家是牛頓

D. 達(dá)爾文的進(jìn)化論標(biāo)志著人類(lèi)科學(xué)時(shí)代的開(kāi)始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受信息

D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了探究不同光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)，并分析種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)的生理變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細(xì)胞中。若用H218O浸潤(rùn)種子，則有氧呼吸過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。

（2）萌發(fā)過(guò)程中，種子內(nèi)激素的種類(lèi)和含量發(fā)生了變化，進(jìn)而通過(guò)對(duì)_______進(jìn)行調(diào)節(jié)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。

（3）26℃下，將萵苣種子交替在紅光（R:1min）和遠(yuǎn)紅光（FR:4min）下連續(xù)曝光處理后，種子萌發(fā)率如下表：

①本實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用，原因是________________。

②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷：種子萌發(fā)率的高低由______決定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化論創(chuàng)立的背景

19世紀(jì)以前，________占統(tǒng)治地位，世界各地的人們普遍把生物的起源歸結(jié)于某種神力的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，全國(guó)柑橘銷(xiāo)售市場(chǎng)陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等。結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)過(guò)程③果酒制作是否成功，可在酸性條件下用____________溶液來(lái)鑒定。過(guò)程④制作果醋時(shí)需要接種的菌種是____________，最適合其生長(zhǎng)的溫度為__________℃。過(guò)程③和過(guò)程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是__________________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾，是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料_________和_________有效成分等問(wèn)題。過(guò)程⑤最好采用的方法是_____________法。新鮮的柑橘皮直接壓榨，出油率較低，所以應(yīng)將其干燥去水并用___________浸泡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研工作者利用胚胎干細(xì)胞和基因敲除技術(shù)改造老鼠體內(nèi)的特定靶基因，使實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的靶基因失去作用，從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實(shí)際功能，這種技術(shù)的應(yīng)用，使我們能夠更深入地了解胚胎發(fā)育、老化以及疾病的過(guò)程�；蚯贸饕菓�(yīng)用DNA同源重組原理，用設(shè)計(jì)的同源片段（部分序列與靶基因相同，從而使該片段特異性插入靶基因）使靶基因突變而達(dá)到基因敲除的目的。原理如圖：

科研工作者獲取穩(wěn)定遺傳的純合體基因敲除小鼠一般經(jīng)歷下列過(guò)程：

（1）獲取干細(xì)胞懸浮液

科學(xué)家將動(dòng)物胚胎組織用_____________處理使其細(xì)胞離散 ，再通過(guò)CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞。CO2的作用是_________________；胚胎干細(xì)胞分化為不同組織器官的原因是 __________________________________。

（2）構(gòu)建重組DNA分子

構(gòu)建含有“同源性片段”的重組DNA分子時(shí)要用到的工具酶有________________；該實(shí)驗(yàn)病毒的作用是_____________。

（3）獲取含重組基因的干細(xì)胞

基因轉(zhuǎn)移的同源重組自然發(fā)生率極低（動(dòng)物的重組概率為10-2～10-5），因此“同源性片段”含有的標(biāo)記基因作用非常重要，可采用__________________技術(shù)檢測(cè)或利用選擇培養(yǎng)基篩選。靶基因被插入同源性片段后發(fā)生基因突變，該特異性插入突變克服了自然誘發(fā)突變或人工物理、化學(xué)誘發(fā)突變的______________特點(diǎn)，便于專(zhuān)一性研究靶基因的功能。

（4）將重組的胚胎干細(xì)胞通過(guò)顯微注射技術(shù)導(dǎo)入胚泡（囊胚中），然后將胚泡植入受體小鼠子宮中，獲取子代嵌合體小鼠。其中一些子代小鼠的配子不含無(wú)活性基因，原因可能是____________________（答出2點(diǎn)）。X代中含有無(wú)活性基因的雌鼠和雄鼠均為_________________。

（5）獲取基因敲除純合子小鼠

假設(shè)已獲取1只雌性基因敲除雜合子小鼠。用遺傳圖解表示利用該鼠通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)獲得純合基因敲除小鼠的過(guò)程。（靶基因用A表示，插入同源片段的靶基因用A+表示 ）

________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶己廣泛應(yīng)用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領(lǐng)域。

Ⅰ．有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究，人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。分析回答問(wèn)題。

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長(zhǎng)提供____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于 ________內(nèi)。

Ⅱ．在應(yīng)用酶的過(guò)程中，采用固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)，可解決酶很難回收再利用等實(shí)際問(wèn)題。

（3）在進(jìn)行酵母細(xì)胞固定化的過(guò)程中，稱(chēng)取干酵母，放入內(nèi)有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻，并放置1小時(shí)左右時(shí)間，其目的是________。

（4）制作凝膠珠時(shí)，需用裝有酵母細(xì)胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以________的速度滴加到己配制好的___________溶液中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案