【題目】下列四種細(xì)胞最外層化學(xué)成分各不相同，某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)主要成分是糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是

A．藍(lán)藻細(xì)胞 B．月季細(xì)胞 C．肌肉細(xì)胞 D．酵母菌細(xì)胞

【答案】C

【解析】、藍(lán)藻細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分為肽聚糖，A錯誤；植物細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，B錯誤；動物細(xì)胞的最外層為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的成分為糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，C正確；大腸桿菌的最外層為細(xì)胞壁，其細(xì)胞壁的成分為肽聚糖，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是閏紹細(xì)胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．運動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動

B．閏紹細(xì)胞興奮時會抑制運動神經(jīng)元2的興奮性

C．圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)細(xì)菌后，指示劑將（ ）

A．變藍(lán)色 B．變紅色 C．變黑色 D．變棕色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花粉植株能否誘導(dǎo)成功與材料的選擇密切相關(guān)，選擇的材料應(yīng)符合下列哪個條件

A．完全開放的花 B．單核居中期花粉

C．初花期花粉 D．完全未開放的花蕾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作程中，CO2與RBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP）.TP的去向主要有三個。磷酸丙糖載體（TR）是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖的合成。圖20為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的______________可以被卡爾文循環(huán)所利用。

（2）淀粉運出葉綠體時先水解成ATP或________________。然后通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由___________________糖構(gòu)成的蔗糖，運出葉肉細(xì)胞。

（3）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化 CO2+C5（即RuBP）→2C3.為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是______(填序號)

A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶能催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B.RuBP羧化酶上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法

D.單位時間內(nèi)14C3的生成量越多說明RuBP羧化酶的活性越高

（4）據(jù)圖推測，磷酸丙糖載體的化學(xué)本質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答下列問題．

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．

（2）用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示．此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的 性．

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質(zhì)的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)．

（4）通過其他方法，測得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分，如表：

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)（主要是磷脂）%

糖類%

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

大紅細(xì)胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點是 ，主要區(qū)別是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動

B．一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

C．引起SARS和AIDS（艾滋�。┑牟≡w均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

D．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示兩種高等綠色植物利用CO2的兩條途徑。常見的C3植物有菠菜、水稻、小麥等，常見的C4植物有玉米、甘蔗等。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，①②過程發(fā)生的具體部位是在細(xì)胞的_____________中。

（2）若用放射性同位素 14 C標(biāo)記大氣中的CO2，則 14 C的轉(zhuǎn)移途徑為_____________。通過CO2泵，C4植物葉肉細(xì)胞能把大氣中濃度很低的CO2以C4途徑固定下來，并且使其集中到_____________細(xì)胞中。

（3）實驗人員把玉米和小麥的葉切下，立即分別放在保持高溫、光照充足的容器內(nèi)（保持生活狀態(tài)）。然后測定葉在發(fā)生水分虧缺情況下的相對光合作用強度，結(jié)果如右圖所示。在水分缺少時，由于___________，光合作用強度會減弱。相同水分虧缺的情況下，玉米光合作用強度比小麥高，其原因是_____________，因此玉米比小麥更耐干旱。

（4）欲測定玉米在某光照條件下的總光合速率，需測定兩組數(shù)據(jù)。一組是將玉米置于黑暗條件下，測得_____速率，另—組是將玉米置于光照條件下，其他環(huán)境因素設(shè)置必須_________，測得__________速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D．該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案