如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析正確的是(  )
A、圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭C
B、中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級神經(jīng)中樞的信號
C、圖中共有五個突觸
D、①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起④的興奮
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉變.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、興奮在突觸處的傳遞方向是由軸突傳遞到胞體或樹突而不能反向傳遞,C的方向是錯誤的,A正確;
B、低級神經(jīng)中樞會受到高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)和控制,B正確;
C、圖中共有5個突觸,C正確;
D、①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞可能引起④的興奮或抑制,D錯誤.
故選:ABC.
點評:此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請回答下列問題:
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,其在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有
 
功能.
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是
 
;乙裝置中C溶液的作用是
 

(3)甲裝置用于
 
,目的是
 
.用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫
 
,是根據(jù)
 
分離蛋白質(zhì)的有效方法.
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時,待
 
時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)心肌細胞的線粒體數(shù)量最多,這是因為
 

(2)葉綠體和液泡內(nèi)都含有
 
,花中之王-牡丹,其鮮艷的花的顏色主要由哪種結構決定?
 

(3)玉米葉肉細胞與人的肌肉細胞中共有的細胞器是
 
.(至少寫3個)
(4)在低等植物細胞有絲分裂的分裂期,參與分裂的細胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C、神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
D、在突觸處興奮的傳遞為電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無氧呼吸與有氧呼吸的敘述中,表述不正確的是( 。
A、兩者的實質(zhì)都是分解有機物釋放能量
B、不同類型生物的無氧呼吸產(chǎn)物不同
C、無氧呼吸和有氧呼吸都能生成水
D、無氧呼吸過程中有機物氧化分解不徹底

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科目:高中生物 來源: 題型:

從圖中看出,濃度為10-6mol?L-1的生長素溶液對不同器官作用不同,下列對這一現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、促進根和芽的生長,抑制莖的生長
B、促進根的生長,抑制芽和莖的生長
C、抑制根的生長,促進芽和莖的生長
D、抑制根和芽的生長,促進莖的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,據(jù)下圖分析:(I是白化色盲)

①I的性別是
 

②在下面的三個圖中分別畫出C、D、G三個細胞的染色體示意圖,并注明相關基因.

③若這對夫婦生下了孩子H,則H的基因型為
 
,表現(xiàn)型為(要求指出性別)
 

④該對夫婦所生子女中,白化病色盲男孩概率為
 

⑤若該對夫婦生下了一唐氏綜合癥孩子(第21號染色體多一條)H,則這個孩子的染色體組成可表示為(常染色體用I表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)一個細胞進行分裂時發(fā)生基因突變產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥突變基因(a)的示意圖,該基因在雜合體中也能表達,其合成的異常血紅蛋白對瘧疾具有較強的抵抗力.據(jù)圖回答向題:

(1)過程①斷開的化學鍵叫
 
,過程②所需要的原料是
 

(2)過程④的場所是
 
,該過程需要的一種微量元素是
 

(3)基因a出現(xiàn)的根本原因是堿基對的
 
,鐮刀型細胞貧血癥患者的有氧呼吸第
 
階段受影響最大.
(4)基因a的出現(xiàn)對生活在瘧疾猖撅的非洲地區(qū)的人生存的有利影響是
 
,不利影響是
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生聯(lián)會的染色體是( 。
A、一個來自父方一個來自母方的染色體
B、經(jīng)過復制形成的完全相同的染色體
C、全都來自父方(或母方)的染色體
D、一對姐妹染色單體

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同步練習冊答案