與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核仁B、核膜C、染色質(zhì)D、核孔
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中，與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是核仁，形成以后，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行翻譯等生命活動(dòng)．染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的載體，DNA是生物的遺傳物質(zhì)，核膜將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開來(lái)，上面附著許多的酶，有核孔，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的下列敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖分解作用的差異時(shí)，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行結(jié)果鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，添加雙縮脲試劑A液與B液之后，應(yīng)搖勻并水浴加熱觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物的進(jìn)化題】
（1）如圖表示大腸桿菌能抗利福平，則原因最可能是控制合成圖中“Ⅰ”所指酶的基因發(fā)生了
 
．這種變化是原已存在的，還是在利福平誘導(dǎo)下產(chǎn)生的？某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的過(guò)程（圓點(diǎn)表示菌落）．

培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方：
配方蛋白胨乳糖K2HPO4水瓊脂20%
伊紅水溶液		0.325%
美藍(lán)水溶液		利福平溶液
50mg/mL		pH值
含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL20mL7.2～7.4
（1）在培養(yǎng)基中加利福平的作用是
 
，加伊紅一美藍(lán)的目的是
 
．該培養(yǎng)基是
 
．（多選）
A．固體培養(yǎng)基B．液體培養(yǎng)基C．通用培養(yǎng)基D．選擇培養(yǎng)基．
（2）該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)
假設(shè)一：大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之前．
假設(shè)二：大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之后．
（3）你認(rèn)為如圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè)：
 
，如果另一個(gè)假設(shè)成立的話，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的有（　�。�
A、在線粒體中形成ATP時(shí)，不一定需要氧氣直接參與
B、噬菌體、大腸桿菌不都屬于原核生物，營(yíng)寄生生活的動(dòng)物肯定是厭氧型生物
C、核酸、蛋白質(zhì)、葉綠素、ATP的組成元素均有C、H、O、N
D、光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行，有氧呼吸過(guò)程不一定在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的組織、器官，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、基因的表達(dá)具有選擇性
C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D、細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
D、各種蛋白質(zhì)的組成元素都只有C、H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、葉綠體D、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
D、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60%，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（　�。�
A、800個(gè)B、1600個(gè)
C、2400個(gè)D、3200個(gè)

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