圖示為某生物體（2N=6）的細(xì)胞分裂。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．此圖處于減數(shù)第二次分裂后期

B．此圖有8條染色體，2個(gè)染色體組

C．此圖所示的變異類型屬于染色體組數(shù)目的整倍性變化

D．此圖是因減數(shù)第一次分裂過程中著絲粒分裂異常造成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于病毒的說法不正確的是（　　）
A．病毒是一類具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B．病毒是由有機(jī)化合物構(gòu)成的
C．病毒必需侵入寄主細(xì)胞才能表現(xiàn)出生命特征
D．T4噬菌體是一種病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是占細(xì)胞干重含量最多的物質(zhì)
B．纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖
C．細(xì)胞內(nèi)含有的核糖核酸和脫氧核糖的元素組成是相同的
D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．青蘋果果汁遇碘溶液顯藍(lán)色，熟蘋果果汁能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，這說明（　�。�
A．青蘋果中只含淀粉不含其他糖類
B．熟蘋果中只含還原糖不含淀粉
C．蘋果轉(zhuǎn)熟過程中淀粉逐漸水解為還原糖
D．蘋果轉(zhuǎn)熟過程中單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲乙丙丁分別代表人體內(nèi)四種不同的液體。根據(jù)下圖判斷有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．據(jù)圖中箭頭關(guān)系可知丙為組織液

B．甲到丙的過程如果受阻，可能引起組織水腫

C．丙中可能含有激素、尿素、抗體等物質(zhì)

D．丁中CO2濃度一定高于丙

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸?shù)裙δ?/p>

B．原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具有生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞膜上糖蛋白的分布是不對(duì)稱的，糖脂的分布是對(duì)稱的

D．線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問題：

（1）圖中的刺激X最可能是____________，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X后，膜外的電位變化為_____最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)__ _____，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多。

（2）由圖可知，胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面使____________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____________，從而降低血糖。

（3）如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素，動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克，通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，完成實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實(shí)驗(yàn)方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組

實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對(duì)照組）

①

清醒

—

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

②

未清醒

C組

③

清醒

D組

④

清醒

①___________________________________________________________；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________；

④___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物（體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N）不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交（遵循基因的自由組合定律），F(xiàn)2出現(xiàn)與F1性狀相同的個(gè)體占總數(shù)的（ ）

A．1/4 B．9/16

C．7/16 D．1/16

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