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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①中胰高血糖素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖量小于通過b途徑的 |
B、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫?zé)崃康闹饕獊碓粗?/span> |
C、肝糖原的分解在①中進(jìn)行 |
D、正常情況下,①、②、④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)在神經(jīng)--體液--免疫的調(diào)節(jié)下保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | A | B | C | D | E | F |
配制溶液 | 蒸餾水 | 20mol?L-1 生長素溶液 | 50mol?L-1生長素溶液 | 80mol?L-1生長素溶液 | 110mol?L-1生長素溶液 | 140mol?L-1生長素溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度生長素溶液浸泡插條12h | |||||
扦插培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微量和高效 |
B、通過體液運(yùn)輸 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、通過導(dǎo)管運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 |
紅霉素 | 能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制敏感型的結(jié)核桿菌的RNA聚合酶的活性 |
A、青霉素作用后使細(xì)菌因吸水而破裂死亡 |
B、環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制過程 |
C、紅霉素可導(dǎo)致細(xì)菌蛋白質(zhì)合成過程受阻 |
D、利福平能夠抑制RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低 |
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
C、圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞,從而促進(jìn)肝糖元的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、激素與受體結(jié)合,可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在 |
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N01.75 |
C、種群數(shù)量為K時(shí),增長率最大 |
D、種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
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