A、βSβS、βAβS、βAβA |
B、βAβA、βAβS、βSβS |
C、βAβS、βSβS、βAβA |
D、βAβS、βAβA、βSβS |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物發(fā)電產(chǎn)生的能量最終來自太陽能,有利于環(huán)境保護(hù) |
B、以作物秸稈為燃料發(fā)電,可做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
C、以作物秸稈為燃料發(fā)電,產(chǎn)生的無機(jī)養(yǎng)料還田有利于作物的光合作用 |
D、以作物秸稈為燃料發(fā)電,可幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞
| ||
B、卵細(xì)胞核繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中一半的DNA分子 | ||
C、卵細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞核中的一半 | ||
D、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察各種色素的吸收光譜 |
B、提取葉綠體中的葉綠素 |
C、用紙層析發(fā)將色素進(jìn)行分離 |
D、驗(yàn)證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
B、說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌 |
C、說明了R型活菌是無毒性的 |
D、說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞(內(nèi))水分增加 |
B、細(xì)胞(內(nèi))水分減少 |
C、細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 |
D、細(xì)胞代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽具有抑制生長(zhǎng)的作用 |
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 |
C、根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏 |
D、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用均具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng) |
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