有關(guān)高等動(dòng)物的卵細(xì)胞的說法中,正確的是( 。
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞
3
4
的細(xì)胞質(zhì)
B、卵細(xì)胞核繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中一半的DNA分子
C、卵細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞核中的一半
D、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞的一半
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:本題是對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、染色體和DNA數(shù)目變化和卵細(xì)胞形成與精子形成過程的不同的綜合性考查,梳理減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、染色體和DNA數(shù)目變化和卵細(xì)胞形成與精子形成過程的不同點(diǎn),然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析解答.
解答: 解:A、卵細(xì)胞的形成過程中細(xì)胞質(zhì)的分裂是不均等的,卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)多,但不一定是初級(jí)卵母細(xì)胞
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,A錯(cuò)誤;
B、初級(jí)卵母細(xì)胞核中的DNA分子發(fā)生了復(fù)制,DNA加倍,因此卵細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞核中的
1
4
,B錯(cuò)誤;
C、次級(jí)卵母是初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的,DNA是初級(jí)卵母細(xì)胞核中的DNA分子的一半,因此通過減數(shù)第二次分裂形成的卵細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)是次級(jí)卵母細(xì)胞核中的一半,C正確;
D、染色體減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,因此卵細(xì)胞中中的染色體數(shù)與次級(jí)卵母細(xì)胞的相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂過程,卵細(xì)胞形成與精子形成過程的異同點(diǎn),對(duì)于減數(shù)分裂過程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,下列各組生物屬于生產(chǎn)者的是( 。
A、念珠藻、酵母菌
B、念珠藻、硝化細(xì)菌
C、乳酸菌、酵母菌
D、硝化細(xì)菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、頂芽摘除后,側(cè)芽長度增加
B、甲側(cè)芽生長快與生長素?zé)o關(guān)
C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽生長有關(guān)
D、丙為對(duì)照組,甲、乙為實(shí)驗(yàn)組

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)圖生物體內(nèi)糖類代謝過程的解釋正確的是( 。
A、在人體內(nèi),胰島素能改變①②③過程的速率
B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有②③⑤過程所需的酶
C、在酵母菌體內(nèi),當(dāng)③過程加強(qiáng)時(shí)④過程也會(huì)加強(qiáng)
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程中不需要H2O作為反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在草→兔→狐這條食物鏈中,兔同化的能量去向不包括( 。
A、通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失
B、通過兔的糞便排出最終被分解者利用
C、用于生長、發(fā)育和繁殖
D、被狐利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是四位同學(xué)在進(jìn)行生態(tài)調(diào)查時(shí)所畫的四條食物鏈(箭頭表示能量流動(dòng)的方向),其中最準(zhǔn)確的是( 。
A、昆蟲→青蛙→蛇
B、果樹→害蟲→食蟲鳥
C、果樹←害蟲←食蟲鳥
D、水果→樹→害蟲→食蟲鳥

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥胚芽鞘向光性的原因是( 。
A、向光側(cè)生長素分布得多
B、背光側(cè)細(xì)胞分裂快
C、背光側(cè)生長素分布得少
D、背光側(cè)細(xì)胞生長快

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知正常的p珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個(gè)片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到),異常的B珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制酶切割點(diǎn)上,因而失去了該酶切位點(diǎn),經(jīng)MstⅡ限制酶處理后只能形成一個(gè)1.35kb的DNA片段,如圖l;現(xiàn)用MstⅡ限制酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理,并進(jìn)行DNA電泳(分子長度越長,在電泳中運(yùn)動(dòng)越快),結(jié)果如圖2,則1、2、3號(hào)樣品的基因型分別是( 。
A、βSβS、βAβS、βAβA
B、βAβA、βAβS、βSβS
C、βAβS、βSβS、βAβA
D、βAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,以下哪項(xiàng)并不能體現(xiàn)其功能( 。
A、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
B、細(xì)胞內(nèi)的核酸不會(huì)流失到細(xì)胞外
C、植物細(xì)胞放入清水中不會(huì)漲破
D、植物吸收K+比吸收Zn2+

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同步練習(xí)冊答案