將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這主要是由于

A．暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2和三碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3

C．光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累

D．光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在神經(jīng)細(xì)胞動作電位形成和恢復(fù)的過程中，膜電位的變化次序是（　�。�
A．反極化--去極化--復(fù)極化B．去極化--復(fù)極化--反極化
C．反極化-復(fù)極化-去極化D．去極化-反極化-復(fù)極化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸
B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的同時(shí)，可以觀察到染色體
C．恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)
D．觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置（0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定）。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮溫度對水滴排出的影響），表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么？在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么？

光 照

排出的水滴數(shù)（個(gè)）

紅光

26

藍(lán)光

32

黃光

2

綠光

l

A．不同顏色的光對植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

B．不同顏色的光對植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

C．不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D．不同顏色的光對植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（ ）

A．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚群的年齡組成，結(jié)果如下表。

年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個(gè)體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于1、小于2，其他以此類推。

回答下列問題：

（1） 通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別是______________。研究表明：該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為_______,由此推測該魚群數(shù)量的變化趨勢是________。

（2） 如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查________強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度。

（3） 在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．1990年，美國對一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷的4歲女孩實(shí)施基因治療，該患者先天腺甘酸脫氨酶（ada）基因缺乏，導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷�。⊿CID），她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無菌條件下生活，如圖表示治療SCID的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程可以通過PCR技術(shù)從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌群中獲得并擴(kuò)增ada基因
（2）圖中的病毒b相當(dāng)于基因工程中的基因表達(dá)載體
（3）將病毒b感染T淋巴細(xì)胞時(shí)，要使含ada基因的DNA整合到T淋巴細(xì)胞的染色體DNA上，對轉(zhuǎn)化成功的T淋巴細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身的傷害
（4）由于過程③中分離出來的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)，因而可以分化為包括造血干細(xì)胞在內(nèi)的任何一種組織細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案