A、紅色 紅色 |
B、綠色 紅色 |
C、綠色 綠色 |
D、紅色 綠色 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
B、組織液滲透壓增大會引起細(xì)胞失水 |
C、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
D、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇多對栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性;反之,則白色為顯性 |
B、隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配,若所產(chǎn)4匹馬全部是白色,則白色為顯性 |
C、選擇多對栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說明栗色為隱性 |
D、自由放養(yǎng)的馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說明栗色馬為顯性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基團(tuán)和一個堿基 |
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因都分布在染色體上 |
C、一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是照脫氧核苷酸的種類決定的 |
D、染色體是DNA的主要載體,一條染色體上可能含有2個DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效措施 |
B、抗維生素D佝僂病女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病 |
C、患遺傳病的個體不一定帶有致病基因 |
D、一個家族代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物又能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落 |
C、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌 |
D、若需長期保存菌種,可將菌種的試管放入4℃的冰箱中保藏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒、DNA連接酶 |
B、噬菌體、DNA連接酶 |
C、DNA限制酶、RNA連接酶 |
D、限制酶、DNA連接酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制 溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
選擇 插條 | 選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支, 隨機(jī)分成六等分,并編號 | |||||
浸泡 插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時 | |||||
扦插、培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同 | |||||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP(三磷酸腺苷) |
B、PEG(聚乙二醇) |
C、PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) |
D、EcoRⅠ(DNA連接酶) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com