某種植物M | |
親代:藍(lán)花×白花 (甲)↓(乙) F1:紫花 ↓自交 F2:紫花 藍(lán)花 白花 9:3:4 |
白色素 ↓酶1基因A 藍(lán)色素 ↓酶2基因B 紫色素 |
A | B |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
16 |
81 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
5 |
81 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2 |
B、H2O |
C、C2H5OH |
D、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵 |
B、若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會產(chǎn)生3種不同的DNA片段 |
C、若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根對生長素濃度的敏感性比莖高 |
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用 |
D、幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感性比成熟的細(xì)胞高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米--用于遺傳雜交實驗 |
B、洋蔥表皮細(xì)胞--用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實驗 |
C、麥芽提取液--檢測還原糖實驗 |
D、水綿--探究光合作用的場所實驗 |
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