A、三個處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同 |
C、三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1測交可產(chǎn)生8種表現(xiàn)型不同的后代 |
B、F2理論上基因型有27種,表現(xiàn)型有8種 |
C、F2中紅花子粒飽滿:白花子粒皺縮為15:1 |
D、F2中高莖子粒飽滿:高莖子粒皺縮:矮莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu) |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn) |
C、抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
D、死疫苗需多次重復(fù)注射,且用量較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
堿基序列 | GCA | CGT | ACG | TGC |
氨基酸 | 賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、賴氨酸 | B、丙氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、界限不明顯,不易分類,表現(xiàn)連續(xù)變異 |
B、易受環(huán)境的影響而變異 |
C、受許多基因共同作用,其中每個基因的單獨作用較小 |
D、也受遺傳的制約,但本質(zhì)上與孟德爾遺傳完全不同 |
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