A、都需要核苷酸作原料 |
B、都需要DNA作模板 |
C、都能生成磷酸二酯鍵 |
D、都能生成生物大分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
B、①→②過程簡便,但培育周期長 |
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M點前酵母菌不進行細胞呼吸 |
B、終止發(fā)酵時間應(yīng)選擇在P點時 |
C、酒精濃度的增加會抑制酵母菌繁殖 |
D、N點時酵母菌種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如刺激4處,可在1和5處檢測到電位變化 |
B、2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過2傳導(dǎo)到效應(yīng)器 |
C、因為在3處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
D、當(dāng)1處受到損傷時,針刺6處仍會產(chǎn)生痛覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常 |
B、正常的卵與異常的精子結(jié)合 |
C、異常的卵與正常的精子結(jié)合 |
D、異常的卵與異常的精子結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①和④的組成堿基相同 |
B、如果⑤所示的多肽含有6個氨基酸,則控制其合成的基因中至少含有36個堿基 |
C、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
D、圖中由③合成⑤以及⑤進一步形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),都發(fā)生在核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處 |
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A和G點,電流計指針都能偏轉(zhuǎn) |
C、D、E、F共同構(gòu)成了兩個神經(jīng)元相連接的部位叫突觸 |
D、刺激E、F點,引起肌肉收縮的時間不同 |
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