某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子,即Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1.此生物測(cè)交,后代出現(xiàn)AaBb的幾率是( 。
A、
1
4
B、
1
10
C、
1
5
D、
2
5
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:由某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子,即Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,根據(jù)配子的類型和比例求出后代相應(yīng)的基因型及其比例.
解答: 解:已知某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子,即Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1.則該生物產(chǎn)生的4種配子的類型及其所占的比例分別是Ab
4
10
、aB
4
10
、AB
1
10
、ab
1
10
,讓該生物與aabb測(cè)交,aabb只能產(chǎn)生一種配子ab,雌性配子隨機(jī)結(jié)合,則產(chǎn)生的后代的基因型是Aabb、aaB、AaB、aabb,比例分別是
4
10
、
4
10
1
10
、
1
10
,所以此生物測(cè)交,后代出現(xiàn)AaBb的幾率是
1
10

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力,涉及到連鎖與交換,增加了一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為遺傳問題,請(qǐng)分別據(jù)圖、表回答:
(1)若某高動(dòng)物的基因型為AaBbEe,如圖甲為該高等生物產(chǎn)生的配子,這種配子占全部配子的5%,問:
①上圖乙為
 
細(xì)胞,出現(xiàn)這種細(xì)胞的幾率為
 

②基因A-b間的交換值為
 
%.
③該動(dòng)物雌雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生A
 
bbee個(gè)體的理論值是
 
%.
(2)若基因型AaBbEe的生物是某高等植物,其中A-a基因依次控制種皮顏色紅色與黃色,B-b基因依次控制種子形狀園形與長(zhǎng)形,E-e依次控制種子粒大與粒。尰蛐蜑锳aBbEe的高等植物與隱性類型(黃色長(zhǎng)形粒。┙慌,子代表現(xiàn)型與比例如下:
子代表現(xiàn)型 紅色圓形粒小 紅色圓形粒大 黃色長(zhǎng)形粒小 黃色長(zhǎng)形粒大
比例
1
4
   
1
4
  
1
4
 
1
4
請(qǐng)根據(jù)上表信息分析三對(duì)基因關(guān)系,并用有關(guān)基因型表示該生物三對(duì)基因的關(guān)系
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過許多科學(xué)家的不懈努力,遺傳物質(zhì)之謎終于被揭開.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
C、噬菌體需分別用含35S和32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( 。
A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B、T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可用于染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目觀察的材料是(  )
①洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞   ②小麥的根尖   ③雜交瘤細(xì)胞   ④鼠的神經(jīng)細(xì)胞.
A、②B、①②C、②③D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)氧氣含量升高時(shí),下列哪一項(xiàng)所包含的生理過程是不可能的( 。
A、沼氣池內(nèi)沼氣含量減少
B、牛奶變酸速度減慢
C、血液中血紅蛋白含量增加
D、酵母菌分解葡萄糖速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化的過程一般是不可逆的.下列事實(shí)與該論點(diǎn)不相符的是( 。
A、胚胎移植B、核分化
C、脫分化D、再分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制.如果翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中雄蠅中一半翅正常,一半翅異常;雌蠅中也是一半翅正常,一半翅異常.那么翅異常不可能由( 。
A、常染色體上的顯性基因控制
B、性染色體上的顯性基因控制
C、常染色體上的隱性基因控制
D、性染色體上的隱性基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同點(diǎn)是( 。
A、都需要核苷酸作原料
B、都需要DNA作模板
C、都能生成磷酸二酯鍵
D、都能生成生物大分子

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