20．下列有關(guān)生物學(xué)實驗原理或方法的描述，正確的是（　　）
A．探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量
B．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞始終是活的
C．用斐林試劑檢驗還原糖，溶液顏色由無色變?yōu)榇u紅色
D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是活菌數(shù)目

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量，A正確；
B、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞是被殺死固定的，B錯誤；
C、用斐林試劑檢驗還原糖，溶液顏色由淺藍色變?yōu)榇u紅色，C錯誤；
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是菌落數(shù)目，D錯誤．
故選：A．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M細胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進行了如表所示的實驗．下列對該實驗的相關(guān)分析中，不正確的是（　　）
組別處理方式檢測結(jié)果
實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
A．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的抗體
B．經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞
C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的淋巴因子
D．實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1為測定植物光合速率的實驗裝置（注：兩裝置的不同之處在于裝置乙中的C為死植物），圖2是某種綠色植物在光照等環(huán)境因素影響下的光合速率變化示意圖．請回答以下問題．

（1）大氣中的CO2可通過植物葉片表面的氣孔進入植物體內(nèi)．光合作用產(chǎn)生的有機物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的CO2，有機物（C6H12O6）中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后最終出現(xiàn)在產(chǎn)物CO2中．
（2）圖2中在t2時葉肉細胞內(nèi)生成[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．t4后短暫時間內(nèi)，細胞中的ATP和C3的含量變化分別是減少、增加．
（3）由圖2可看出影響植物光合速率的主要因素是光照強度和CO2濃度．若圖2縱坐標表示的是凈光合速率，現(xiàn)要進一步研究該植物的總光合速率，應(yīng)該對圖1實驗裝置做怎樣的處理？①將裝置甲、乙遮光；②將裝置的CO2緩沖液換成NaOH溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物變異和進化的敘述中正確的是（　�。�
A．自然選擇直接選擇的是基因型，實質(zhì)上選擇的是基因
B．在一個種群中，某種相對性狀的各種基因型頻率之和為1
C．基因突變和基因重組為生物的進化提供最初的原材料
D．只有生物與生物之間的共同進化，才能促進了生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．克隆豬成功率較低，與早期胚胎細胞的異常凋亡有關(guān)．Bcl-2 基因是細胞凋亡抑制基因，用PCR 技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖．

請回答：
（1）將良種豬的組織塊分散成單個細胞的過程中，一般先剪碎，然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理．
（2）用促性腺激素處理以獲取更多的卵母細胞，成熟的卵母細胞在核移植前需要通過顯微操作進行去核處理．
（3）在培育克隆豬的過程中，由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離獲得的胚胎干細胞（ES），在形態(tài)上具有體積小、細胞核大，核仁明顯等特點，要維持它們的增殖而不分化的狀態(tài)，通常在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)．
（4）通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)可以得到“試管豬”，也可以得到“試管嬰兒”．“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù)與“試管嬰兒”技術(shù)的區(qū)別是胚胎移植之前進行遺傳學(xué)診斷
（5）在PCR 過程中可檢測出cDNA 中Bcl-2cDNA 的分子數(shù)，進而計算總mRNA 中Bcl-2mRNA 的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2 基因的轉(zhuǎn)錄水平．
①圖中X 表示反轉(zhuǎn)錄過程．
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA 的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成引物，用于PCR 擴增．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖1所示．請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖中信息可知，生長素促進細胞縱向伸長的原因表現(xiàn)在兩個方面：一是被激活的“激素受體”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以主動運輸方式運往細胞外，導(dǎo)致細胞壁松散；二是細胞中的轉(zhuǎn)錄因子進入細胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成，進而促進生長蛋白的合成．
（2）細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡，與新細胞壁的形成有關(guān)的細胞器主要是高爾基體．
（3）某同學(xué)分別用適當濃度的IAA和檸檬酸緩沖液處理燕麥胚芽鞘，以驗證上圖所示的作用機理，實驗結(jié)果如圖2．其中屬于檸檬酸緩沖液處理的是圖中曲線①．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家探究了“生長素類似物α萘乙酸（NAA）對玉米幼苗生長的影響”，所得實驗數(shù)據(jù)如圖所示．下列有關(guān)實驗的分析和評價，錯誤的是（　�。�
A．該實驗說明NAA的作用具有兩重性
B．濃度為10-4 mol/L的NAA也能促進幼苗的生長
C．用蒸餾水（0）處理的玉米幼苗為對照組
D．促進幼苗生長的最適NAA濃度在10-8mol/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為一定時間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群（包括生產(chǎn)者）數(shù)量變化曲線．下列分析錯誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個種群間的關(guān)系可用食物鏈乙→丙→甲表示
B．丙在圖中 A 點時增長速度最快，C 點時種內(nèi)斗爭最激烈
C．甲和丙的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．種群丙在 AB 段內(nèi)個體數(shù)下降是由于甲的增加以及乙的減少所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．突觸后膜可實現(xiàn)電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換
B．腺泡組織分泌的物質(zhì)直接進入內(nèi)環(huán)境，由血液進行運輸
C．激素和酶直接參與代謝反應(yīng)
D．T3、T4都是可以口服而不影響效果

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