下圖為血糖的來源和去路示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中①過程是__________,⑤過程進行的主要場所是___________,⑥⑦代表的物質(zhì)分別是_____________、______________。
(2)④代表_____,在這種情況下尿量比正常人______,這時水的作用是___________。
(3)能夠促進②分解的激素是________和腎上腺素,能夠抑制②分解的激素是__________。
(4)合成⑦物質(zhì)的主要場所是__________________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道 | |
D. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量是有差異的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翅形與性別表現(xiàn)為自由組合 | |
B. | F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 | |
C. | F2代雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等 | |
D. | F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入(傳出)神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占( )
A.l/16 B.2/16
C.3/16 D.4/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是( )
A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的敘述,錯誤的是( )
A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B.體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)節(jié)過程沒有下丘腦參與的是( )
A.水和無機鹽的調(diào)節(jié) B.體溫的調(diào)節(jié)
C.血糖平衡的調(diào)節(jié) D.二氧化碳對呼吸的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,沒有振蕩試管就吸出培養(yǎng)液計數(shù),所得數(shù)據(jù)會偏大 | |
B. | 調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時打開電燈,所得數(shù)據(jù)會偏小 | |
C. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中草魚的種群密度時,部分草魚身上的標(biāo)志物脫落,所得數(shù)據(jù)會偏大 | |
D. | 樣方法調(diào)查草地中的車前草時,不統(tǒng)計樣方線上的個體,所得數(shù)據(jù)會偏大 |
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