科目:高中生物 來源: 題型:
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A、A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級 |
B、A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈 |
C、A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量 |
D、A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動的特點是逐級遞減 |
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取下并放入 |
A |
再分化 |
培養(yǎng)基代號 | 2,4-D/mg?L-1 | 6-BA/mg?L-1 | 愈傷組織誘導率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
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A、動物組織培養(yǎng)過程需要使用胰蛋白酶 |
B、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育無病毒植株 |
C、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高等優(yōu)點 |
D、植物體細胞雜交可克服不同植物種間雜交不親和障礙 |
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