葉綠體是進行光合作用的場所.下列關于葉綠體和光合作用的描述中正確的是( 。
A、藍藻進行光合作用的場所是葉綠體
B、葉綠體的類囊體薄膜上含有進行光合作用所需的色素
C、光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的
D、光合作用產(chǎn)生的ATP和細胞呼吸產(chǎn)生的ATP的去向是一樣的
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是對真核細胞與原核細胞的比較、光合作用的具體過程和場所,葉綠體與光合作用相適應的結(jié)構(gòu)特點、光反應與暗反應之間的關系、光合作用與呼吸作用之間的關系的綜合性考查,回憶真核細胞與原核細胞的比較、光合作用的具體過程和場所,葉綠體與光合作用相適應的結(jié)構(gòu)特點、光反應與暗反應之間的關系、光合作用與呼吸作用之間的異同點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、藍藻是原核生物,無葉綠體,光合作用的場所不是葉綠體,是藍藻細胞內(nèi)的光合片層,A錯誤;
B、葉綠體的類囊體薄膜上含有進行光合作用所需的色素,B正確;
C、光照條件下,葉綠體中的ATP主要由光反應階段產(chǎn)生,C錯誤;
D、光合作用產(chǎn)生的ATP用于還原三碳化合物,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動,D錯誤.
故選:B.
點評:對真核細胞與原核細胞的比較、光合作用的具體過程和場所,葉綠體與光合作用相適應的結(jié)構(gòu)特點、光反應與暗反應之間的關系、光合作用與呼吸作用之間異同點的綜合理解應用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物進化與多樣性的問題.
研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(如圖,圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群).

(1)種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)的是
 
多樣性,該多樣性的實質(zhì)是
 
多樣性.
(2)在②③④⑤四個物種中,親緣關系最近的兩種
 

(3)該研究發(fā)現(xiàn),種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅鳥類新物種形成的關鍵步驟之一,就⑥、⑦形成過程而言,種群X分布區(qū)域擴大的意義是
 

(4)由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年,⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是
 
.下列關于這一進化歷程的敘述,正確的是
 
(多選).
A.X中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B.⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D.自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥干種子的含水量約為14%,此時活細胞內(nèi)的水分( 。
A、全部是自由水
B、全部是結(jié)合水
C、主要是自由水
D、主要是結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學工作者把胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是( 。
A、彼此性狀極相似
B、變異頻率較高
C、單倍體
D、都是純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開花結(jié)果.該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是( 。
A、能穩(wěn)定遺傳
B、單倍體
C、有雜種優(yōu)勢
D、含四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是( 。
A、
1
88
B、
1
44
C、
7
2200
D、
9
1600

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關突觸的正確敘述是(  )
A、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然狀態(tài)下絕大多數(shù)小麥是綠色的,也偶爾發(fā)現(xiàn)有白化苗譬如白化苗在自然狀態(tài)下出現(xiàn)的概率是0.01%,則理論上小麥雜合子在群體出現(xiàn)的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
100
C、
1
50
D、
9
50

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,判斷先天愚型、貓叫綜合癥、無子西瓜依次屬于( 。
A、c\b\a
B、a/b/c
C、a/d/c
D、c/d/a

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