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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單鏈RNA病毒 |
B、雙鏈RNA病毒 |
C、單鏈DNA病毒 |
D、單鏈DNA病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體排列在赤道板上 |
B、細(xì)胞內(nèi)沒有變化 |
C、胞內(nèi)進(jìn)行著DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 |
D、著絲點(diǎn)一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分 |
B、靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡 |
C、被病原體侵染的細(xì)胞可能成為靶細(xì)胞 |
D、靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性 |
B、①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例 |
C、②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織 |
D、③過程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖 |
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