6．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞形成的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗�
B．癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
C．癌細(xì)胞具有染色質(zhì)收縮、核膜內(nèi)折等特點(diǎn)
D．癌細(xì)胞能無限增殖，有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板

分析 癌細(xì)胞的特點(diǎn)：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變，A錯誤；
B、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)，B正確；
C、癌細(xì)胞具有無限增殖、代謝旺盛等特點(diǎn)，染色質(zhì)收縮、核膜內(nèi)折是細(xì)胞衰老的特征，C錯誤；
D、癌細(xì)胞能無限增殖，屬于有絲分裂，但不會出現(xiàn)細(xì)胞板，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞（記為Mc），研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化．
（1）細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面的糖蛋白減少，使細(xì)胞粘著性降低，但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗體雜交的方法來鑒定細(xì)胞是否癌變．
（2）實驗一：研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量，結(jié)果如圖1．由圖可知，Mc對葡萄糖的攝取量大約是M的1.4倍．
（3）實驗二：研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中，與不加該抑制劑的M和Mc細(xì)胞相比，計算獲得圖2所示數(shù)據(jù)．結(jié)果說明M細(xì)胞對該抑制劑更為敏感．由于該抑制劑抑制有氧呼吸第三階段，為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式，研究者測定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量，發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高，可確定細(xì)胞癌變后代謝所需能量主要來自無氧呼吸．

（4）為了探究癌細(xì)胞發(fā)生這一代謝變化的原因，研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白mRNA的量，結(jié)果見圖3，這說明癌細(xì)胞通過提高葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成量來提高葡萄糖攝取量．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾做了如下圖所示的雜交實驗，以下描述正確的是

A．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定

B．豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的，胚是F1的

C．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株A相同，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

D．豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某家族的某遺傳病的系譜圖（基因B和b是一對遺傳因子），請分析回答：

（1）該遺傳病屬于隱性性狀，Ⅱ3的遺傳因子為Bb．
（2）Ⅲ1是雜合子的幾率為$\frac{2}{3}$．
（3）如果Ⅲ1與一位有此病的女性結(jié)婚，生出病孩的幾率是$\frac{1}{3}$，患者的遺傳因子是bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)報道2016年中國將全面實施二胎政策，從種群特征來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是（　　）
A．種群密度B．性別比例C．出生率D．年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
B．碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
D．變色龍變化體色．主要是向同類傳遞行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類遺傳病的說法正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
B．原發(fā)性高血壓、冠心病、苯內(nèi)酮尿癥等屬于多基因遺傳病
C．貓叫綜合征是人的5號染色體丟失引起的遺傳病
D．遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷能有效的頇防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．研究人員調(diào)查人類遺傳病時，發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病（兩對基因位于兩對常染色體上），進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常．圖是該研究人員調(diào)查時繪制的系譜圖，其中I3的基因型是AABb，請分析回答：
（1）I4為雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．又知I1基因型為AaBB，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配后所生后代不會患該種遺傳病，則Ⅱ2與Ⅱ3的基因型分別是aaBB，AAbb．Ⅲ1和基因型為Aabb的男性婚配，子代患病的概率為$\frac{5}{8}$
（2）研究發(fā)現(xiàn)，人群中存在染色體組成為44+X的個體，不存在染色體組成為44+Y的個體，其原因可能是控制生物體成活（或細(xì)胞代謝）的重要基因在X染色體上，而不在Y染色體上．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X，該X染色體不可能來自Ⅰ代的1（填編號）
（3）Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚，生了一個正常孩子，現(xiàn)已懷上了第二胎，有必要對這個胎兒針對該疾病進(jìn)行基因診斷嗎？請判斷并說明理由．有必要，該胎兒也有可能患該疾病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖
（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境，其中A代表血漿，B代表組織液．
（2）填寫圖中E系統(tǒng)的名稱：泌尿系統(tǒng)．
（3）人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì)．但一般情況下，機(jī)體能使PH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，這是因為人體血漿中有H2C03/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4這些緩沖物質(zhì)．

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