如圖1中①~⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)),它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 

(2)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是
 

(3)⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是
 
,⑦內(nèi)
 
(填序號(hào))結(jié)構(gòu)被破壞,這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行的原因是
 

(4)研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).美國(guó)科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),之所以用這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)槿顺墒斓募t細(xì)胞
 
,而腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng).
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:1、分析題圖可知,該圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu),①是高爾基體,②是線粒體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是葉綠體,⑤是核糖體,⑥是細(xì)胞膜,⑦細(xì)胞核,其中a是核膜,b是核仁,c是食染色質(zhì);
2,、圖2是氨基酸中的放射性出現(xiàn)的先后順序,由于氨基酸的蛋白質(zhì)活性的原料,此放射性依次出現(xiàn)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,因此Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
解答: 解:(1))①~⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是高爾基體和③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能;細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要.
(2)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,由于核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,即圖中的③①⑥,氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,氨基酸在核糖體上經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)⑤是核糖體上合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),核仁與核糖體的形成有關(guān),如果b核仁被破壞,會(huì)影響核糖體的合成進(jìn)而影響蛋白質(zhì)的合成過(guò)程.
(4)由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,提取的膜是純凈的細(xì)胞膜,因此常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能.
故答案為:
(1)①③⑥選擇透過(guò)性
(2)③①⑥核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(3)蛋白質(zhì)    核仁   核仁與核糖體形成有關(guān)
(4)只有細(xì)胞膜沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),便于獲得較純凈的細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、細(xì)胞器之間的分工合作的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體組織內(nèi)的線粒體產(chǎn)生的CO2排出體外時(shí),依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿
B、組織液→血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液→組織液→淋巴
D、組織液→淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).如圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程需要的酶有
 
、
 

(2)B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為載體必須具備的兩個(gè)條件是
 
、
 

(3)C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
 

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律.
①將轉(zhuǎn)基因植株與
 
雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為
 

(5)如果要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功,D過(guò)程最好采用
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖.圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),其中A為甘油,F(xiàn)為二氧化碳;X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)的生理過(guò)程.其中請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
B
 
  C
 
   E
 
  X
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列生理過(guò)程名稱(chēng):③
 

(3)在脂肪細(xì)胞中A和B可以合成
 
,也可以轉(zhuǎn)變成
 
,這兩個(gè)過(guò)程前者受到
 
激素的促進(jìn).后者受到
 
激素的促進(jìn).
(4)2、4、5都能產(chǎn)生ATP,其中產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程
 
.形成D的過(guò)程稱(chēng)為
 
,形成的尿素隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="jzpjht7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在這里形成尿液并排出體外.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米植株的抗銹。═)和不抗銹。╰)的基因以及籽粒的非甜(A)和甜(a)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.有人以純合的不抗銹病非甜玉米甲為材料,用射線處理其種子獲得了抗銹病非甜個(gè)體乙;用射線處理其花藥并進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng),獲得了可育的不抗銹病甜粒個(gè)體丙.(甲、乙、丙均為二倍體)
請(qǐng)回答:
(1)丙的基因型是
 
,在獲得丙的過(guò)程中運(yùn)用的育種方法有
 

(2)研究表明,乙與甲相比只有一個(gè)基因發(fā)生改變,若將乙于丙雜交,理論上,F(xiàn)1
 
種表現(xiàn)型,從F1中選擇抗銹病非甜個(gè)體自交,F(xiàn)2抗銹病甜粒個(gè)體中抗銹病基因的頻率是
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)所用玉米甲為非糯性,將甲的種子用射線處理后單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)有兩株植株所結(jié)的籽粒表現(xiàn)型及比例均為非糯性:糯性=3:1.現(xiàn)要研究這兩株玉米的糯性突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是分別發(fā)生在兩對(duì)不同的基因上,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)思路:選取兩株植株的糯性籽粒種植并相互雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 
,則這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在同一對(duì)基因上.
 
,則這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在兩對(duì)不同的基因上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1①~⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)),它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 

(2)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示,則圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(漿細(xì)胞即為效應(yīng)B細(xì)胞)
(1)圖中漿細(xì)胞可以由
 
、
 
(細(xì)胞)分化而來(lái).若不考慮基因突變,那么不同漿細(xì)胞中的核DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
 
.(填數(shù)字:①完全相同、②完全不同、③不完全相同)
(2)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是
 
,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.在上述三種自身免疫病中,不可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是
 
(填數(shù)字),
(3)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有人工合成的兩條1000個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)100個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Ⅰ酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA(內(nèi)含目的基因).(已知Ⅱ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為-GAATTC-,Ⅲ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為-GGATCC-),下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、目的基因共有1800個(gè)堿基對(duì)
B、X和Y分別代表5′端和3′端
C、Ⅰ酶是在②過(guò)程發(fā)揮作用的DNA連接酶
D、構(gòu)建重組DNA時(shí)用Ⅱ和Ⅲ雙酶切效果好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酒精的說(shuō)法正確的是( 。
A、在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為50%酒精可使脂肪呈橘黃色
B、用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精提取綠葉中色素時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不受影響
C、在DNA的粗提取與鑒定中,可用無(wú)水酒精溶解DNA
D、呼吸產(chǎn)物酒精可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè),呈灰綠色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案