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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體 |
B、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程 |
C、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞 |
D、在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a用花藥離體培養(yǎng)獲得基因型為AaBb的植株 |
B、b通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織 |
C、c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素 |
D、d試管苗的生長發(fā)育不需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30% | B、15% |
C、21% | D、42% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和④ | B、②和③ |
C、①和② | D、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h |
B、0到2h的mRNA含量比2到19.3h多 |
C、2-19.3h只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
D、圖中觀察蠶豆根尖細(xì)胞分裂的最佳時(shí)期處于0~2h、19.3~21.3h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗 |
B、將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體 |
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)” |
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株 |
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