下列是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ-7為純合體,請據(jù)圖回答:
(1)甲病是致病基因位于常染色體上的 性遺傳病。乙病是致病基因位于 染色體上的 性遺傳病。
(2)Ⅱ-5的基因型可能是 ,Ⅲ-8的基因型是 。
(3)Ⅲ-10是純合體的概率是 。
(4)假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中D為mRNA,C為tRNA | |
B. | tRNA上與mRNA可以配對的三個堿基稱為密碼子 | |
C. | 組成牛胰島素的肽鏈共有51個氨基酸,作為合成肽鏈的模板信使RNA上至少有堿基153個 | |
D. | 圖中遺傳信息的傳遞途徑為DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是 。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 。
(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是 。要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于 的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是 。
(4)菊花組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是 , 直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。配制MS固體培養(yǎng)基的母液時,無機(jī)物中的大量元素應(yīng)濃縮 倍。配制好的培養(yǎng)基定容后要 ,分裝后需進(jìn)行 。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是
A.探究溫度對淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進(jìn)行檢測
B.探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴(kuò)散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度 | |
B. | 該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為60只/hm2 | |
C. | 通過防治鼠類,可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 | |
D. | 鷹與黑線姬鼠間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三羧酸循環(huán) | B. | 卡爾文循環(huán) | ||
C. | 載體蛋白的形狀改變 | D. | 酶-底物復(fù)合物的形狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白藜蘆醇是線粒體無氧呼吸的產(chǎn)物,能通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 芝麻素和白藜蘆醇肯定不能使人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞壽命延長 | |
C. | 白藜蘆醇和芝麻素通過合成活性氧保護(hù)了細(xì)胞,表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
D. | 芝麻素是芝麻細(xì)胞合成的一種生長激素 |
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