A. | 只有血漿有運(yùn)輸激素的作用 | |
B. | 只有淋巴才是淋巴細(xì)胞的生存環(huán)境 | |
C. | 血紅蛋白主要存在于血漿中 | |
D. | 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度 |
分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液,體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿和淋巴組成,是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境.
解答 解:A、激素分泌后進(jìn)入血漿,故血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用,A錯(cuò)誤;
B、淋巴細(xì)胞位于血漿和淋巴中,故血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于細(xì)胞外液的成分,C錯(cuò)誤;
D、血漿和組織液的成分基本相同,只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì),故組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、內(nèi)環(huán)境、血漿組織液、淋巴液間的關(guān)系,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,對(duì)于相關(guān)概念之間關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),需要先用8%的鹽酸溶液處理,再用健那綠染色 | |
B. | 用于觀察紙壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
C. | 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng) | |
D. | 林德曼的進(jìn)行能量的定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向性、逐級(jí)遞減的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過程中需要酶的催化 | |
B. | DNA復(fù)制過程需要細(xì)胞提供能量 | |
C. | DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程 | |
D. | DNA復(fù)制過程中新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易水解 | |
B. | ATP的化學(xué)元素組成包括C、H、O、N、P | |
C. | 細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
D. | ATP中的A與構(gòu)成RNA的堿基A代表的含義相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中染色體加倍和DNA分子數(shù)目加倍分別發(fā)生在間期和后期 | |
B. | 圖乙中含有姐妹染色單體的是BC段和CD段 | |
C. | 圖甲細(xì)胞著絲點(diǎn)位于赤道板位置,且處于圖乙中BC段 | |
D. | 可在顯微鏡下觀察到圖甲細(xì)胞會(huì)繼續(xù)進(jìn)入分裂后期和末期,最終變成兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí),二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官
B.氧氣濃度為b時(shí),該器官的無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧氣濃度為c時(shí),該器官的無氧呼吸最弱
D.氧氣濃度為d時(shí),該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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