A、甲→乙→丙可構(gòu)成食物鏈,碳元素在甲、乙、丙及分解者之間的傳遞形式是有機物 |
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙 |
C、各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和都比輸入該營養(yǎng)級的能量少,這種情形與秋天的季節(jié)特征相符 |
D、與長白山森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 觀察項目 | 材料 | 選用試劑 | 觀察結(jié)果 |
A | DNA和RNA分布 | 鱗片葉內(nèi)表皮細胞 | 甲基綠吡羅紅染液 | 細胞核染成綠色、細胞質(zhì)染成紅色 |
B | 質(zhì)壁分離 | 鱗片葉外表皮細胞 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 細胞液顏色逐漸變淺 |
C | 線粒體 | 葉肉細胞 | 改良苯酚品紅染液 | 藍綠色的線粒體 |
D | 有絲分裂 | 根尖分生區(qū)細胞 | 龍膽紫溶液 | 多數(shù)細胞能夠數(shù)清染色體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞 |
B、感染人體的流感病毒可被人體的免疫系統(tǒng)直接識別 |
C、HIV病毒主要攻擊造血干細胞導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷 |
D、如果神經(jīng)中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、口腔上皮細胞 |
B、造血干細胞 |
C、效應(yīng)B細胞(漿細胞) |
D、胰島細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因是這個種群的基因庫 |
B、基因是生物進化的基本單位,突變和基因重組決定了進化的方向 |
C、如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的多樣性 |
D、末次冰期消融后大熊貓的種群擴張,其實質(zhì)是大熊貓種群基因頻率發(fā)生了動態(tài)變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com