18.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是Cl-和Cu2+,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的4號(hào)試管起對(duì)照作用;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活動(dòng)是否有影響.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),加入斐林試劑后,如果要產(chǎn)生顏色變化,還需水浴加熱,1號(hào)試管中的顏色變化是由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是斐林試劑中有Cu2+可抑制唾液淀粉酶的活性.

分析 解答此題從明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拈_(kāi)始,本實(shí)驗(yàn)是探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.解答本題的關(guān)鍵注意以下幾點(diǎn):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析淀粉酶的活性情況:①1號(hào)試管--酶活性加強(qiáng);②2號(hào)試管--酶活性抑制;③3、4號(hào)試管酶活性正常.
(2)1號(hào)和3號(hào)比較說(shuō)明促進(jìn)酶活性的離子是Cl-,Na+ 對(duì)酶活性不影響;2號(hào)和3號(hào)比較說(shuō)明抑制酶活性的離子是Cu2+,SO42-對(duì)酶活性不影響.
(3)斐林試劑中含有Cu2+,使用時(shí)應(yīng)注意,防止對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.

解答 解:(1)PH是無(wú)關(guān)變量,要進(jìn)行控制,表格中顯示“pH6.8緩沖液”,就是保證各試管中PH相同且是唾液淀粉酶的適宜PH.
(2)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果,1號(hào)無(wú)色說(shuō)明該試管淀粉已經(jīng)完全分解,2號(hào)深藍(lán)色說(shuō)明該試管淀粉沒(méi)被分解,3、4號(hào)淺藍(lán)色說(shuō)明該試管淀粉部分被分解;再比較各試管加的試劑,可知4號(hào)是對(duì)照,3號(hào)試管加的試劑對(duì)酶的活性沒(méi)影響,則Cl-有促進(jìn)作用;Cu 2+有抑制作用;故分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是 Cl-和Cu2+
(3)3號(hào)試管加入的Na2SO4,與1、2號(hào)有重復(fù)的,其作用是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響.
(4)1號(hào)試管中的唾液淀粉酶的活性增強(qiáng),淀粉被水解成葡萄糖,所以加入斐林試劑水浴加熱后由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀,2號(hào)試管中的唾液淀粉酶的活性受抑制,淀粉未被水解成葡萄糖,所以加入斐林試劑后無(wú)磚紅色,3號(hào)試管中的唾液淀粉酶的活性為受到影響,淀粉部分被水解成葡萄糖,所以加入斐林試劑后由淺磚紅色沉淀生成,4號(hào)試管中的唾液淀粉酶的活性也未受到影響,結(jié)果同3號(hào)試管;斐林試劑中含有Cu2+,對(duì)淀粉酶的活性又影響,故保溫之前不能加入斐林試劑.
故答案為:
(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定
(2)Cl-和Cu2+Cu2+ Cl-
(3)對(duì)照     確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活動(dòng)是否有影響
(4)水浴加熱   由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色   斐林試劑中有Cu2+可抑制唾液淀粉酶的活性

點(diǎn)評(píng) 本題以通過(guò)探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響為材料,主要考察考生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果,分析實(shí)驗(yàn)中所加各類(lèi)試劑的具體作用的能力以及分析表格能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法能體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是( 。
A.小紅吃了路邊攤后急性腹瀉
B.小黃尿中蛋白質(zhì)含量異常增多,并出現(xiàn)組織水腫
C.小藍(lán)夏天中午出去打籃球,回家就發(fā)燒了
D.小綠劇烈運(yùn)動(dòng)后呼吸加速,肌肉酸痛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA.當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA.下列敘述正確的是( )

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.破傷風(fēng)桿菌可進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,為避免其在有氧時(shí)大量繁殖需要及時(shí)處理傷口
B.種子、果蔬儲(chǔ)存在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最小
C.利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌,在控制通氣的情況下,可用于釀酒
D.馬拉松比賽時(shí),因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸和CO2,會(huì)使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)激素A的名稱(chēng)是促甲狀腺激素釋放激素,激素B的名稱(chēng)是促甲狀腺激素
(2)外界寒冷時(shí),人血液中激素C的含量將會(huì)增加,這是由于激素A和B的含量增加所致,這種生理過(guò)程是通過(guò)神經(jīng)-體液來(lái)調(diào)節(jié)的.
(3)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A和B含量的變化趨勢(shì)是下降.這是一種負(fù)反饋(或反饋)調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
B.具有高爾基體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
C.具有中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
D.具有葉綠體的細(xì)胞一定同時(shí)具有染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( 。
A.生長(zhǎng)激素B.唾液淀粉酶C.胰島素D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,排尿過(guò)程中處于舒張狀態(tài),逼尿肌分布于膀胱壁,排尿過(guò)程處于收縮狀態(tài).●-<表示抑制性神經(jīng)元,○-<表示興奮性神經(jīng)元.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌屬于反射弧中的那一部分效應(yīng)器
(2)排尿反射屬于非條件(填“條件”或“非條件”)反射.
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入低級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿反射活動(dòng),這是一種正反饋(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)對(duì)于成年人,排尿反射高位神經(jīng)中樞大腦皮層能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加影響,以控制排尿反射活動(dòng).如果場(chǎng)合不適宜,大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮,使尿道外括約肌收縮(填“舒張”或“收縮”),阻止尿液排出體外.
(5)某“尿失禁”患者,能夠排尿并產(chǎn)生“尿意”但是無(wú)法自由控制排尿過(guò)程,據(jù)圖分析該患者哪部分神經(jīng)病變c(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.回答下列有關(guān)種群和群落的知識(shí).
(1)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
①樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素.
②調(diào)查不同的植物類(lèi)型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積大.
③若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為約14株/m2
(2)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與對(duì)光的利用(光照強(qiáng)度)有關(guān).而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的棲息空間和食物條件,導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案