寒冷的冬季,人們走到室外時生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是(  )
①皮膚血管收縮   
②機體耗氧量降低  
③甲狀腺激素分泌量增加
④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強     
⑤體溫下降.
A、①③④B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:①寒冷時,皮膚血管收縮,血流量減少,進而減少散熱量,①正確;   
②寒冷時,機體產(chǎn)生的甲狀腺激素和腎上腺素增加,提高細胞的代謝水平,耗氧量增加,②錯誤;  
③寒冷時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加,提高細胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,③正確;
④寒冷時,體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦興奮性增強,④正確;     
⑤寒冷時,機體增加產(chǎn)熱量,減少散熱量,使得體溫維持相對恒定,⑤錯誤.
故選:A.
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記和理解能力,注意⑤中當(dāng)散熱量大于產(chǎn)熱量,體溫才下降.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)如圖所示細胞敘述不正確的是( 。
A、具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、該細胞結(jié)構(gòu)簡單,含有8種核苷酸
C、該細胞可以在葉綠體中進行光合作用
D、該細胞中蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在汶川地震發(fā)生后,戰(zhàn)士們?yōu)榱藫岆U救災(zāi)長時間不吃不喝不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的是(  )
A、胰島素增多
B、胰高血糖素減少
C、腎上腺素減少
D、抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞中的葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入相鄰細胞的線粒體至少穿過多少層生物膜( 。
A、4B、8C、6D、10

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有2000堿基對,A+T占堿基總數(shù)的60%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,下列敘述正確的是:( 。
A、限制酶作用于①處,解旋酶作用于③處
B、②處堿基對缺失,一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀的改變(不考慮終止密碼子)
C、④表示腺嘌呤,3次復(fù)制共需要消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸5600個
D、子代DNA中含15N的DNA比例為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色質(zhì)或染色體,下列敘述中錯誤的是(  )
A、染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
B、染色質(zhì)是細胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
C、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同
D、染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化.縮短變粗形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小白鼠和青蛙從25℃的環(huán)境移至5℃的環(huán)境中,兩者耗氧量發(fā)生的變化是( 。
A、均增加
B、青蛙減少,小白鼠增加
C、青蛙增加,小白鼠減少
D、均減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生活常識,你認(rèn)為下列哪種情況一般會導(dǎo)致尿量增加(  )
A、患糖尿病
B、氣溫驟升
C、劇烈運動
D、靜脈滴注大量的生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:

常見的釀酒酵母能利用葡萄糖,不能利用木糖發(fā)酵.若用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將發(fā)酵木糖的關(guān)鍵基因--木糖還原酶(XYL1)或木糖異構(gòu)酶基因(XYLA)轉(zhuǎn)入釀酒酵母中,均能培育出能利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母.圖表示XYL1基因與細菌pYMILP質(zhì)粒重組的過程示意圖.圖中AMPr是氨芐青霉素抗性基因,其基因產(chǎn)物可使“碘-淀粉”復(fù)合物脫色,從而在含有“碘-淀粉”的固體平板上形成透明圈.轉(zhuǎn)化成功的釀酒酵母中含AMPr基因的重組質(zhì)粒拷貝數(shù)越多,透明圈越大.

(1)據(jù)圖1可知,目的基因的長度是
 
bp;圖中獲取目的基因和切割質(zhì)粒所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是
 
 
,最終能形成重組質(zhì)粒的原因是
 

(2)圖2是四個成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌的菌株(品系),在“碘-淀粉”的固體平板上的生長情況,其中目的基因表達量最高的是
 
,根據(jù)題意,分析原因是
 
此“碘-淀粉”培養(yǎng)基從功能上看屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)圖3是不同溫度條件下重組釀酒酵母菌株的木糖異構(gòu)酶活性.據(jù)圖推測,此酶最初來自于
 

A.嗜熱細菌   B.大腸桿菌   C.葡萄球菌       D.乳酸桿菌.

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