下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述，錯誤的是（   ）

A．在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組
B．實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等
C．用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
D．在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（9分）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是多種激素間相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。請分析回答下列問題：
（1）目前公認的植物激素共有五大類、除生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸四大類外，植物體內(nèi)還有       ，也屬于植物激素。
（2）已知頂芽中生長素、赤霉素、細胞分裂素含量高，伸長莖中生長素、赤霉素含量高，從細胞學角度來分析，說明生長素和赤霉素主要通過促進            而促進生長，細胞分裂素主要通過促進                  而促進生長。
（3）甲同學為驗證“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素，生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。設計了一個實驗，實驗步驟為：
①取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片，保留葉柄；
②觀察幼葉葉柄的脫落情況。
請你用所學知識，指出甲同學實驗設計的兩點不足之處。
其一：                        ；其二：                            。
（4）乙同學發(fā)現(xiàn)成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素，細胞分裂素能否抑制葉片衰老？設計如下實驗探究細胞分裂素的作用。
實驗步驟：①選取一片生長健壯、面積大小適宜的葉片，沿葉脈在葉片左半部分涂上一定濃度的細胞分裂素，在葉片右半部分                      。
②記錄葉片左右兩部分保持鮮綠的時間。
實驗預測結(jié)果與結(jié)論：
①若                                   ，則細胞分裂素無延緩葉片衰老的作用。
②若                                   ，則細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③若                                   ，則細胞分裂素有促進葉片衰老的作用。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（22分）

Ⅰ.（10分）下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設計思路。請據(jù)圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)奶攸c是               ，即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。

（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中        兩組做對照實驗。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關(guān)問題

材料一：科學家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低，親代對后代缺乏保護。K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。

材料二：科學家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險，可采取的措施有：①保護其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行                 ，以保護該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是，第一年洪災，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當種群密度過大時，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調(diào)查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型：選擇題

科學的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用。下列實驗操作正確的是

A.觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可

B.分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次

C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中需要用酒精燈進行烘干

D.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條基部應用濃度較低的溶液浸泡

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試（三模）生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設計思路。請據(jù)圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)奶攸c是               ，即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。

（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中        兩組做對照實驗。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關(guān)問題

材料一：科學家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低，親代對后代缺乏保護。K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。

材料二：科學家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險，可采取的措施有：①保護其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行                 ，以保護該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是，第一年洪災，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當種群密度過大時，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調(diào)查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用。下列實驗操作正確的是


  1. A.
    觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可
  2. B.
    分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次
  3. C.
    觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中需要用酒精燈進行烘干
  4. D.
    探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條基部應用濃度較低的溶液浸泡

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